Эссе «Моё педагогическое кредо»
Педагогика как образ жизни
Вся школа, вся педагогика – это прежде всего учитель.
К.Д. Ушинский
Моё мироощущение. Моя жизнь. Моя профессия. Всё неразделимо, неразрывно, едино, всё переплелось и представляет собой яркий солнечный узор. Постоянный поиск, движение вперёд, творчество в любом деле – вот такой он учитель начальной школы. Это о нём народная мудрость: «И швец, и жнец, и в дуду игрец?».
Сердца малышей чисты, открыты, великодушны, добры, искренни, наивны, и обмануть их ожидания большой грех. Великая мудрость в словах С.Соловейчика: «Для воспитания детей нужен не великий ум, а доброе сердце, способное к общению, признанию равенства душ». А я бы ещё добавила: «В стране детства (школе) нужен человек с высоким коэффициентом неугомонности души». И я прихожу ради них, ради того, чтобы посеять в их сердца веру в великую Вселенскую Справедливость, в величайшую силу Дружбы и Знаний. Стараюсь научить их быть Солнышками добра, готовыми дарить тепло другим. Возможно, я сейчас скажу, что-то крамольное, возможно, это противоречит мнению теоретиков от педагогики, но я уверена.. . нет… я твердо знаю, что не дидактика главная в школе, а душа человека, идущего к детям, верящего в них, готового жить для них и вместе с ними. Педагогика – это многогранное искусство, наполненное театром, живописью, музыкой, красотой, вдохновением.... А учитель – это актёр, художник, музыкант … и просто Личность с богатым внутренним миром, которая умеет создавать вокруг себя атмосферу Тепла и Гармонии, готовая жить ради маленьких сердец, даря им чувство Свободы и Защищённости.
Коллеги шутят: «Хорошо тебе, в твоей жизни работа и хобби совпали!». А я счастлива этим! Значит, правильно поняла своё предназначение – я пришла к детям, а дети пришли ко мне.
