Почему я выбрал профессию учителя физической культуры?
Оглядываясь назад, я понимаю, что мой выбор не случаен.
Ещё учась в школе, я не пропустил ни одного урока физической культуры, а в школе ни одно спортивное мероприятие не прошло без моего участия. Сколько себя помню, всегда был инициатором всех подвижных игр, в футбол, а зимою погонять в хоккей, покататься с горок на лыжах, испытывая полное наслаждение от того, что ты действительно живёшь настоящей детской жизнью.
Считаю, что благодаря физкультуре, а точнее, постоянному движению, мне удалось окончить школу на «4» и «5».Убедился на личном опыте и в справедливости прочитанной когда-то фразы: «Двигая мышцами - продлеваешь жизнь своему мозгу». Наверно поэтому в самом начале своей педагогической работы перед входом в спортзал повесила плакат: «Счастливым может быть только здоровый человек, и верный путь к этому – Здоровый образ жизни!».
Я в ответе за здоровье своих воспитанников, никто не скажет, что это дело второстепенное. Часто говорю: «Будущее наших ребят в наших руках!» Каким будет здоровье наших детей, их жизнь сегодня, через 10, 20 и даже 30 лет, станет ли занятие спортом постоянным, надёжным спутником жизни нового поколения – это, в большей степени зависит и от меня. Поэтому одной из главных задач своей работы считаю поиск правильного, часто индивидуального для организма базиса, который мог бы гарантировать здоровье, высокий потенциал трудовой деятельности, полноценное потомство и поддержание высокого нравственного и физического уровня на протяжении всей жизни.
Можно смело утверждать, что для большинства учащихся самым интересным является урок физкультуры: и не потому, что на этом уроке вроде бы не надо думать – играй себе в мяч, а потому, что только здесь, в спортзале, честном соперничестве можно победить одноклассников в одном из видов физических упражнений или, что ещё почётнее, преодолеть свою физическую и моральную слабость. И это - на виду всего класса! Такие, казалось бы, незначительные победы зачастую останутся яркими воспоминаниями ребёнка надолго, а то и на всю жизнь.
Урок физкультуры, мне кажется, по своему содержанию, организации, методике проведения можно считать одним из самых трудных в школе. В самом деле, учить технике спортивных дисциплин, развивать физические качества, наконец, заставлять их преодолевать физические нагрузки – и всё это с соблюдением норм и правил поведения, на хорошем эмоциональном уровне, с сохранением по- человечески добрых отношений с учениками.
