Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
20 дней назад

Черепанова Оксана Александровна

старший воспитаель

Россия МАДОУ "Радость" детский сад №99

Материалов: 3

Просмотров: 2333

Комментарии автора: 0

Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Другое
Инфоурок / Сайты учителей / Черепанова Оксана Александровна

Детский сад станет территорией любви только тогда, когда педагоги и весь педагогический коллектив поймет простую истину: никогда не ставь себя выше ребенка; будь с ним на равных; не требуй того, что сам не выполняешь. Только тогда ребенок почувствует себя не просто предметом воспитания, а настоящим партнером, которому могут доверить самое трудное дело, который с желанием будет вставать раньше мамы и папы и бежать в свой детский сад. Главное понять, что детский сад – это не только место обучения и воспитания, но и мир, где способны понять ребенка, войти в его доверие на столько, что он сможет доверять педагогам во всем, искать помощи, как в игре, так и в отношениях с друзьями. Детский сад и для нас территория любви, счастья и «вечной молодости». Детский сад дает возможность реализовать нам все свои способности, идеи, только наша профессия позволяет нам шутить, , прыгать, озорничать, придумывать волшебные истории, путешествовать и искать клады. Наша профессия – это наш жизненный путь. Наш детский сад – это мир, цветущая полянка. Детский сад учит нас чувствовать, ценить, то хрупкое, то ранимое, что есть в детях – их душу. Детский сад самая важная ступень в формировании и становлении личности каждого ребенка. Детский сад – это мир, в котором царит любовь, понимание и сочувствие. В детском саду существует та незримая ниточка любви и доверия, которая необходима каждому ребенку. Каждый кирпичик, каждый уголок детского сада дышит и живет любовью, не смотря на долголетие. Благодаря любви и детскому смеху детский сад живет и расцветает с каждым новым учебным годом. Сердце детского сада – это музыкальный зал, детский смех – это неисчерпаемый источник жизни дошкольного учреждения. И только желание творить, работать, дарить любовь детям позволяет педагогам создавать детский сад, как территорию любви. Профессионализм коллектива вот скелет любого детского сада. В профессиональной деятельности нашими помощниками, нашим неисчерпаемым источником является творческая активность каждого педагога, желание творить и создавать новое. Стремление к новому вот педагогическая позиция нашего дошкольного учреждения. В организации инновационной деятельности важны по¬следовательность действий и постепенность в решении за-дач, как и в развитии дошкольного учреждения, педагогического коллектива. Не следует спешить и форсировать события. Педагогическое мастерство и складывается из того, насколько искусно владеет педагог теми или иными способностями. Педагогическое мастерство высокое и постоянно совершенствующееся искусство воспитания и обучения подрастающего поколения.

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

  • 3 материала
Оригами как средство развития мелкой моторики детей старшего дошкольного возраста

Иностранные языки
Рабочие программы 02.10.2014 Просмотров: 884 Комментариев: 0

Педагогический проект по развитию мелкой моторики посредством оригами у детей старшего дошкольного возраста·                        Искусство оригами является не только увлекательным искусством и способом проведения досуга, но и средством решения многих педагогических задач, в частности развития мелкой моторики рук.·                        Совершенствуя и координируя движения пальцев и кистей рук, оригами влияет на общее интеллектуальное развитие ребёнка, в том числе и на развитие речи. ·    ...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх