"Задача учителя не в том, чтобы дать ученикам максимум знаний, а в том, чтобы привить им интерес к самостоятельному поиску знаний, научить добывать знания и пользоваться ими". Константин Кушнер.
Для достижения этих целей использую разнообразные формы и методы организации учебной деятельности, позволяющих раскрыть собственный опыт учащихся. Оценку деятельности ученика осуществляю не только по конечному результату, но и по процессу его достижения. При оценке учебной деятельности учитываю индивидуальные достижения каждого ребенка, выявляю пробелы, выстраиваю индивидуальный маршрут их для ликвидации, мотивирую учащихся на достижение максимально возможного уровня.
"Задача учителя не в том, чтобы дать ученикам максимум знаний, а в том, чтобы привить им интерес к самостоятельному поиску знаний, научить добывать знания и пользоваться ими". Константин...
