Учителем химии работаю 35 лет. В лицее имени Н.А.Рябова работаю 26 лет. Преподаю в классах с углубленным изучением химии. В нашем лицее химия изучается с 7 класса по углубленной программе. Большинство учеников после окончания лицея поступают в медицинские ВУЗы, химико-технологические. Мои ученики являются призерами и победителями олимпиад по химии различного уровня. Неоднократно были участниками заключительного тура Всероссийской олимпиады школьников по химии, призерами Межрегиональной химической олимпиады школьников имени академика П.Д. Саркисова (РХТУ имени Д.И.Менделеева)и др.
С первых уроков в 7 классе важно заинтересовать учеников, а потом, в процессе обучения привлечь любовь к своему предмету.
Важным направлением использования информационных технологий на уроках химии является разработка учителем собственных мультимедийных презентаций, которые он может использовать на различных этапах образовательного процесса: при объяснении нового материала, при выполнении демонстрационного эксперимента, практических и лабораторных работ, контроле знаний, например при подготовке к ЕГЭ и ГИА, во внеурочной деятельности.
Когда работу в этом направлении только начинала, тут же столкнулась с проблемой, что «чужие» презентации никак не вписываются в твой урок. Создавать для своих уроков мультимедийные презентаций оказалось удивительно увлекательным занятием. Здесь много элементов творчества, можно применять самые разные приемы, чтобы увлечь ученика. Стало необыкновенно интересно, причем и ученикам, и учителю. Немного вдохновения и урок станет ярче и интереснее! Практика применения удачных компьютерных презентаций показала, что уроки химии проходят эмоциональнее, а поэтому и продуктивнее.
При представлении материала в виде динамических обучающих моделей, графиков, схем, включаются механизмы не только зрительной, слуховой, но и ассоциативной памяти. Ребенок не только видит и воспринимает, он переживает эмоции. Работа по все более глубокому внедрению информационных технологий в учебный процесс на уроках химии продолжается, т.к. несомненна ее польза для повышения качества обучения лицеистов, усиления интереса к предмету, активизации стремления лицеистов к познавательной деятельности.
Кроме того, увлекаюсь спортом (играла в волейбол 15 лет), обожаю фотографировать природу и животных, сажать растения (на даче около 30 видов хвойных растений). Очень люблю химию, природу, детей и животных.
