Учитель начальных классов первой квалификационной категории.Стаж работы 11 лет.
Моё педагогическое кредо…
Обучать ребенка, воспитывая в нем личность.
Уметь вовремя заметить успех ученика, помочь ему раскрыться.
Отдавать ученику не только определенную сумму знаний, но и частичку своей души.
Стать для своих учеников таким же дорогим и родным человеком, как мама, то есть отдать им свое сердце.
В 2013 г прошла курсы повышения квалификации в Липецком институте развития образования по программе «Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования».
Организовывать сотворчество на уроках, во внеклассной работе мне помогают современные технологии. И здесь в первую очередь приходит системно – деятельностный подход, который является методологической основой ФГОС.
Сегодня важно не столько дать ребенку большой багаж знаний, сколько вооружить таким важным умением учиться.
Как гласит известная притча, чтобы накормить голодного человека, можно поймать ему рыбу. А можно поступить иначе – научить ловить рыбу, тогда человек, научившийся рыбной ловли, уже никогда не останется голодный.
И как говорил Г. Спенсер: «Великая цель образования это не знания, а действия».
-Работаю я по УМК «Школа России».
На своих уроках использую следующие образовательные технологии системно- деятельностного подхода:
-Обучение на основе «проблемных ситуаций».
-Проектная деятельность.
-Исследовательские технологии .
Ребята учатся работать не только с художественной литературой, но и с научной, ищут дополнительную информацию в библиотеке и интернете.
-Сама я творческий человек, моё хобби квиллинг – искусство бумагокручения.
-Занимаюсь любительской фотографией, со своими фотоработами участвовала в конкурсе молодых фотографов Усманского района «Видоискатель» и заняла призовое место.
-Любимый вид спорта – ходьба на лыжах.
Моё творчество нашло отражение и в работе. Была написана авторская программа «Квиллинг» и «Основы здорового образа жизни».
-В своем классе веду занятия внеурочной деятельности:
-«Волшебный квиллинг» ,мои ребята являются участниками и призёрами всероссийских, региональных и муниципальных конкурсов декоративно-прикладного творчества.
На занятиях «Тропинка к здоровью», проводим различные спортивные эстафеты, динамические паузы, беседы и мероприятия по здоровому образу жизни.
Провожу занятия «Учусь создавать проект» , используя пособия Сизовой Р. И. и Селимовой Р.Ф. Рабочие тетради в 2-х частях, на занятиях дети учатся видеть мини-проблемы, правильно находить источники информации и формировать навыки делового общения в процессе работы над проектом.
На внеурочных занятиях «В мире книг», провожу литературные игры и викторины; конкурсы рисунков и беседы по прочитанным книгам.
-Большое внимание уделяю воспитательной работе.
Наши классные часы направлены на:
-формирование у учащихся культуры сохранения и совершенствования собственного здоровья;
-интеллектуальное просвещение учащихся класса;
-формирование умений и навыков правового поведения и воспитание патриотических чувств;
-формирование у учащихся культуры общения со сверстниками и взрослыми, нравственной культуры миропонимания.
Родители в классе являются первыми помощниками в организации праздников и воспитательных мероприятий.
