Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
1 месяц назад

Чернова Виктория Владимировна

Воспитатель

Россия МАДОУ МО г. Краснодар "Детский сад № 174 "Сказочная страна"

Материалов: 8 Просмотров: 2633 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Дошкольное образование
Инфоурок / Сайты учителей / Чернова Виктория Владимировна

Идя работать в детский сад, я и не думала стать воспитателем, но волею судьбы им стала. Вокруг меня разные дети: упрямые, избалованные, развитые и не очень, только я поняла, что надо учиться воспринимать лучшее, что есть в детях, помогая им самим это в себе увидеть. Я наблюдаю за ними и вижу какие «изюминки» скрываются пока внутри каждого. Очень важно, не оставлять невостребованным ни один из талантов: способность к размышлению, к пению или танцам, к физическим упражнениям или общению с другими. и каждая из этих черт должна быть замечена и с помощью индивидуальной работы с ребенком доведена до совершенства. Ушинский говорил: «Только личность может воспитать личность! » Каким вырастет ребенок? Станет ли он добрым, отзывчивым человеком, творческой личностью? Это во многом зависит от меня, от каждодневного труда, такта и душевной щедрости. Отдавать себя детям – значит продолжать в них самого себя, свое сознание, свою культуру. Считаю своим долгом передать детям, заложить в них те положительные душевные качества, которыми обладаю сама. Воспитатель – это педагог, то есть человек, который учит, помогает познать окружающий мир. И то насколько этот процесс будет эффективным, зависит от интереса моих маленьких обучаемых. Поэтому в основе всего – игра, веселье и радость. Наблюдаем, ставим опыты, выдвигаем гипотезы и делаем первые открытия… Я не просто вкладываю в них знания, я учу их добывать эти знания, учу – учиться. Я стремлюсь к тому, чтобы каждый шаг моих малышей к знаниям был гордым взлетом птицы, а не усталой ходьбой обессилевшего путника, изнемогающего под непосильной ношей за спиной. Каждый день я помогаю им научится различать добро и зло, познавать себя и окружающий мир, а я учусь у них настоящей преданности, искренности, открытости, любви.

  • 8 материалов
Конспект занятия по развитию связной речи: "Загадочный мир насекомых"

Логопедия
Конспекты 16.09.2014 Просмотров: 446 Комментариев: 0

Тема: «Насекомые». Цель: Познакомить детей с насекомыми (бабочка, жук, комар, пчела, кузнечик).  Познакомить с внешним строением тела насекомых; название отдельных частей (головка, брюшко, крылья, лапки). Задачи: Познакомить детей с понятием «насекомые» (названия, внешний вид, строение);Расширять словарь по данной теме, упражнять в подборе определений , антонимов, слов-действий; Упражнять детей в образовании существительных в уменьшительно-ласкательной форме; существительных множественного чи...

Конспект по развитию фонематического восприятия и развитию речи "Звуки М и Мь"

Логопедия
Конспекты 16.09.2014 Просмотров: 510 Комментариев: 0

Тема: Звуки М и М. Цель: Закрепить умение детей чётко произносить и давать характеристику                           звукам М и М. Задачи: Закрепить понятия «согласный звук» и «звонкий звук», «твёрдый и мягкий звук»;Упражнять в проведении звукового анализа прямых и обратных слогов, двусложных слов;  Развивать фонематическое восприятие;Развивать ВПФ: внимание, память, мышление;Воспитывать усидчивость, целеустремлённость.Оборудование: фишки-обозначения твёрдого и мягкого согласного звуков (синег...

"Обучение ведению диалога дошкольников в игровых ситуациях"

Логопедия
Другие методич. материалы 16.09.2014 Просмотров: 644 Комментариев: 0

Целенаправленное формирование связной речи имеет важнейшее значение в общей системе логопедической работы с детьми с общим речевым недоразвитием. Это определяется, прежде всего, ведущей ролью связной речи в обучении детей как старшего дошкольного, так и, в особенности, школьного возраста. Отмечаемое у детей системное речевое недоразвитие, как правило, в сочетании с отставанием в развитии ряда психических функций требует дифференцированного подхода к выбору методов и приемов формирования навык...

Консультация для родителей: "Что и когда должен говорить ребенок?"

Логопедия
Другие методич. материалы 16.09.2014 Просмотров: 322 Комментариев: 0

Что и когда должен научиться говорить ваш малыш Мамы и папы, бабушки и дедушки! Вы  часто задаете такие вопросы: "Когда малыш должен научиться говорить букву "р"", "В 2 года не говорит буквы "л", "рь"...", "Внучке 1,5 года, но не произносит буквы "щ", "л", "р". Предлагаю вашему вниманию статью о становлении и развитии речи ребенка по возрастам. При написании статьи использованы материалы работ: А. Н. Гвоздева &q


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх