15 февраля

Эссе - Я учитель

Учитель и ученик растут вместе

Конфуций…

Несколько лет в профессии…

Много это или мало? С одной стороны, есть опыт ошибок и успехов, побед и разочарований, есть багаж знаний и наработок… . Но всегда остается много вопросов!И каждый день, на каждом уроке приходится ставить новые цели и решать неожиданные задачи. Чем больше приобретаешь знаний, тем острее осознаешь : «чтобы научить другого, требуется больше ума, чем чтобы научиться самому.» А знаний катастрофически не хватает!

Учитель- это уникальная профессия! Вне времени, моды и географии… . А поэтому одна из самых сложных. Важно то, чему тебя научили самые лучшие и грамотные педагоги- любить свою профессию, ответственно подойти к каждому уроку, постараться научить каждого ребенка азам своего предмета, быть примером во всем…

И только проработав не один год, я поняла, что мои преподаватели объясняли другое: никогда не останавливаться в пути, научиться видеть распущенного человека, разглядеть в нем все таланты и помочь ученику стать личностью. При этом педагог должен постоянно развиваться и расти вместе с детьми.

Одним из самых главных принципов в профессии для меня – встать на место ученика. Что ему интересно? Как его побудить учиться и чувствовать себя комфортно на уроке?Получилось так, что мы с детьми стали не только изучать новые английские слова и грамматически правильно строить высказывания (хотя это очень важно и требует не мало усилий), но и вместе увлеклись культурой Великобритании, изучили национальные символы, пытаемся постичь английский менталитет, ведь «другой язык – это другое видение жизни»!

… Вчера на уроке пытались объяснить смысл английской мудрости : «Сколько языков ты знаешь, столько раз ты человек»!

Мини- сочинение я писала вместе с детьми, отвела себе столько же времени!

Признаюсь было тяжело, но интересно! Удивительно то, что нам всем стало интересно одно и то же: а как смысл этого высказывания интерпретируется в других языках?

В такие моменты понимаешь, как важны элементы исследовательской деятельности на занятиях, как интересен выход за границы своего предмета.

… Ищу ответы на сложные вопросы вместе с детьми. Трудно…

Но каждый раз при подготовке к уроку понимаю смысл гениальных слов Л.Н. Толстого: «Чем легче учителю учить, тем труднее ученикам учиться».

… Каждый урок учитель творец и волшебник, соавтор и путеводитель. Он просто не имеет право чувствовать себя человеком, однажды выполнив свой долг…

Разве можно прийти на урок с составленным месяц назад сценарием? А как же работа над ошибками? А как же работа с новыми формами? А как же открытие еще неизвестного?

Растут и развиваются не только дети, но и мы, учителя, которые просто обязаны не столько преподносить истину, сколько учить ее находить.

Кто- то разделил преподавателей на две категории: одни дают детям знания, другие крылья… я считаю, что каждый урок, каждую минуту учитель должен давать на уроке ученикам и то, и другое. А сможет это сделать лишь тот преподаватель, который никогда не скажет себе: «Я все знаю, понимаю и умею.»

В ФГОСе второго поколения портрет выпускника составляют несколько важных характеристик; и одним из самых важных являются основы умения учиться, любознательность и активное познание мира, готовность самостоятельно действовать… Этими качествами на мой взгляд должен обладать и педагог. Мы с детьми должны быть соавторами и соискателями, сотворцами и соисследователями.

Хочется соответствовать всем требованиям профессионального развития, поэтому на урок и себя, и своих учеников мотивирую приходить с дополнительным материалом, который сделал бы тему значимой, актуальной и полезной. Мы учимся систематизировать материал, преобразуем тексты в схемы, погружаемся в историю слов, составляем задания для предметных недель. Очень часто я учусь у своих детей, и мне не стыдно в этом признаваться.

Вдохновение поиска-это то, что нас объединяет в первую очередь.Мы нужны, мы полезны.Есть крылья, есть ощущение счастья.Свое время в школе мы тратим с удовольствием. Каждый день есть ощущение интеллектуального роста.

Конечно, не обходится без проблем в современной школе. Все быстро меняется… И не всегда получается реализовать все, что задумала… Много времени отнимает составление отчетов, документов…

Признаюсь, опускаются руки от бессмысленности происходящего… Но спасает любовь к профессии, к своему делу, творческая энергия и возможность самосовершенствоваться, расти вместе со своими учениками.