Я работаю В МДОУ "ЦРР - детский сад "Росинка" в должности учителя-логопеда. У детей, имеющих общее недоразвитие речи, отмечаются специфические особенности формирования графомоторных навыков. Движения, совершаемые в процессе письма, не могут быть воспроизведены ни в рисовании, ни в лепке – наиболее близких к письму видах деятельности. Процесс графического письма вовлекает в работу другие движения пальцев, зрительное восприятие тоже подчинено иным целям, чем в изобразительной деятельности. В связи с этим я решила разработать практическое пособие по подготовке детей с ОНР 5-7 лет к письму.
Я работаю В МДОУ "ЦРР - детский сад "Росинка" в должности учителя-логопеда. У детей, имеющих общее недоразвитие речи, отмечаются специфические особенности формирования графомоторных...
