Работаю в школе учителем географии с 1997 года. Уроки, дети, общение с ними – моя жизнь. Я люблю свою работу. Каждый день иду с особым чувством радости в школу, предвкушая что-то новое и интересное. Каждый день начинается новая жизнь. Каждый день дарит открытия. И я благодарна жизни за то, что это всё есть у меня.
Свою педагогическую философию я могла бы выразить одним словом – «сотворчество». Именно сотворчество является для меня высшей формой сотрудничества, в «Законе об образовании РФ» «сотрудничество» трактуется как идея совместной развивающей деятельности взрослых и детей, скреплённой взаимопониманием, проникновением в духовный мир друг друга, совместным анализом хода и результатов этой деятельности.
Годы работы в школе многому меня научили: принимать детей такими, какие они есть, быть терпимой к ошибкам других, но требовательной к себе; учиться воспринимать в детях лучшее, помогать им самим в себе это лучшее увидеть.
Мои педагогические аксиомы просты:
Если я хочу, чтобы ребёнок стал умным и образованным, необходимо, прежде всего, заботиться о его духовном, телесном здоровье.
Если я хочу, чтобы ребёнок любил учиться, надо сделать учение интересным, активным и эмоциональным.
Если я хочу, чтобы ребёнок вырос сильной личностью, надо сохранять и развивать его уникальность и неповторимость.
Очень важно научить детей верить в себя. А для того, чтобы ребёнок поверил в себя, в свои силы, учитель должен сам верить в своего подопечного, отдавать ученику всю свою любовь, теплоту сердца, свет души. «Верь в себя – и всё получится!» - вот мой девиз на уроке и в жизни. Цель моей педагогической работы – помочь ученику выбрать нужное направление, которое поможет ему самореализоваться.
