Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
1 месяц назад

Чуклина Елена Геннадьевна

учитель русского языка

Казахстан КГУ "Средняя общеобразовательная школа-комплекс эстетического воспитания №8"

Материалов: 6 Просмотров: 1819 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Другое
Инфоурок / Сайты учителей / Чуклина Елена Геннадьевна

Я работаю в КГУ "Средняя общеобразовательная школа-комплекс эстетического воспитания №8" 21 год учителем русского языка и литературы. Люблю в свободное от работы время заниматься цветоводством. Я замужем, у меня есть взрослый сын , ему 23 года. Учащиеся школы, в которой я работаю, получают дополнительное образование по предметам эстетического цикла.

  • 6 материалов
Конспект урока "Второстепенные члены"

Русский язык и литература
Другие методич. материалы 08.01.2015 Комментариев: 0

Тема: Второстепенные члены предложения 1.Изучить параграф 20,21 составить схему данной темы 1 уровень Знание Задание: допиши предложения 1.К второстепенным членам предложения относятся____________ 2.Второстепенный член предложения , который обозначает признак предмета и отвечает на вопросы какой? Чей?____________ 3.Определение чаще всего выражается________ 4. Второстепенный член предложения , который обозначает предмет и отвечает на вопросы косвенных падежей__________________ Чаще всего выраж...

Тест по теме: "Причастие.Деепричастие"

Русский язык и литература
Другие методич. материалы 08.01.2015 Комментариев: 0

Тест по теме: Причастие и Деепричастие 1вариант 1.Причастие обозначает а) признак предмета б) добавочное действие в)действие предмета г)признак предмета по действию 2.Деепричастие отвечает на вопросы а) какой? какая? б)что делающий? в)что делая? что сделав? г) какой? что делая? 3.Признаки глагола у причастия а) вид, род, возвратность б) вид, время, возвратность в) вид, время, возвратность. переходность г) вид, спряжение, переходность 4.Найти предложение с обособленным определением а) Из всех ...

Конспект урока "Тире между подлежащим и сказуемым"

Русский язык и литература
Другие методич. материалы 08.01.2015 Комментариев: 0

Тема: Тире между подлежащим и сказуемым 1 этап Вводно- мотивационный этап урока. 2 этап Изучение новой темы урока самостоятельно учащимися: изучить тему, заполнить схему выражено подлежащее Сказуемое Тире ставится ___________________ 1уровень Знание Задание: Допиши предложение 1.Главный член предложения, который отвечает на вопросы что делает предмет?________ 2.Сказуемое обычно выражается________________ 3.Подлежащее обычно подчёркивается на письме_____________ 4.Если подлежащее и сказуемое в...

Конспект урока по теме: "Прямая речь"

Русский язык и литература
Другие методич. материалы 08.01.2015 Комментариев: 0

Тема урока: Прямая и косвенная речь. Знаки препинания при прямой и косвенной речи, 8кл. Подготовила урок учитель русского языка и литературы Чуклина Е.Г., категория первая Морфологическая карта знаний № Тема урока Жизненно необходимая информация Информация, которая встречается в других дисциплинах Информация, которая нужна для дальнейшего изучения данной дисциплины Информация для общего кругозора - Прямая и косвенная речь. Знаки препинания при прямой и косвенной речи . Культура письменной и у...

Конспект урока русского языка на тему: "Предложения с обращениями"

Русский язык и литература
Другие методич. материалы 08.01.2015 Комментариев: 0

Тема: Предложения с обращениями . Задание: Изучить параграф 24, составить схему, указав 1. Что такое обращение. 2. Почему нужно отличать обращение от подлежащего. 3. Является ли обращение членом предложения. 4. В каких предложениях встречается обращение. 5. Как выделяются на письме обращения? 1 уровень Знание Задание: поработай в парах , опроси товарища по вопросам (смотри вопросы выше) выучи стихотворение. Всем нам при общении Поможет обращение. К людям, звёздам или птицам Можно смело обрати...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх