Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
20 дней назад

Чулкова Надежда Андреевна

учитель физики

Россия МКОУ "Солдатско-Степновская СОШ"

Материалов: 2 Просмотров: 1618 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 0


Инфоурок / Сайты учителей / Чулкова Надежда Андреевна

Здравствуйте! Вы зашли на сайт учителя физики и математики МКОУ "Солдатско - Степновская СОШ" Быковского муниципального района Волгоградской области. Надеюсь, представленные мною материалы будут интересны моим коллегам, молодым специалистам и всем, кто работает с детьми. Дата рождения: 14 мая 1981 г. Образование: высшее, Волгоградский государственный педагогический университет, специальность "Физика", квалификация "Учитель физики и математики", 2003 год Место работы: МКОУ "Солдатско - Степновская СОШ" Быковского муниципального района Волгоградской области Стаж педагогической работы: 11 лет Общий стаж: 11 лет



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • 2 материала
Презентация "Использование пластиковых бутылок в простых опытах по физике"

Физика
Презентации 19.11.2014 Просмотров: 1067 Комментариев: 0

Значимость данной работы состоит в том, что в последнее время, когда материально-техническая база в школах значительно ослабла, опыты с применением пластиковых бутылок помогают формировать некоторые понятия при изучении физики. Цель: сделать приборы, установки по физике для демонстрации физических явлений по теме Давление своими руками, объяснить принцип действия каждого прибора и продемонстрировать их работу. Гипотеза: сделанный прибор, установка по физике для демонстрации физических явлений...

Презентация "Использование самодельных приборов - один из способов активации познавательной деятельности учащихся при изучении физики"

Физика
Презентации 19.11.2014 Просмотров: 557 Комментариев: 0

Актуальность данной презентации заключается в том, что изготовление приборов ведет за собой не только повышение уровня знаний, но и выявляет основное направление деятельности учащихся. При работе над прибором мы уходим от меловой физики. Оживает сухая формула, материализуется идея, возникает полное и четкое понимание. С другой стороны, подобная работа является хорошим примером общественно-полезного труда: удачно сделанные самодельные приборы могут значительно пополнить оборудование школьного ...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх