Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
11 часов назад

Чумак Ирина Владимировна

Воспитатель

Россия МБДОУ "Детский сад № 36"

Материалов: 5 Просмотров: 2784 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Дошкольное образование
Инфоурок / Сайты учителей / Чумак Ирина Владимировна

Педагогическую деятельность по повышению качества образовательного процесса реализую, основываясь на основные нормативные документы: Федеральный Закон от 29.12.2012г. №273 «Об образовании в Российской Федерации», ФГОС дошколь- ного образования, СаНПиН 2.4.1. 3049-13 от 15.05.2013г. В работе с детьми реали зую основную образовательную программу дошкольного учреждения, в разработке которой участвовала в составе творческого совета «Лаборатория идей и открытий». В 2014г. также участвовала в разработке программы «Я, ты, он, она – вместе целая страна» по дополнительному образованию детей, которая является вариативной час- тью основной образовательной программы. Воспитательно-образовательный про- цесс строю дифференцированно, с учётом состояния физического, психического здоровья воспитанников. Обязательно учитываю поло-ролевые различия воспитан-, ников, посредством индивидуального, деятельностного и компетентностного подхо- да. В аспекте требований ФГОС овладеваю инновационными образовательными технологиями: проектная, игровая, диалог культур, дидактическая многомерная тех- нология; групповые технологии, которые активно применяю в образовательном про- цессе. Реализую проблему личностно-ориентированного подхода в обучении, воспи- тании детей, педагогику сотрудничества, использую в работе информационные, игровые, здоровьесберегающие технологии, проблемное обучение, коммуникативное обучение, способствующие полноценному личностному развитию ребёнка. Свою профессиональную деятельность полностью согласую с целями деятельности образовательного учреждения: создаю условия для сохранения и укрепления здоро- вья детей, развиваю познавательный интерес, интеллектуально-творческий потенци- ал воспитанников через проектно-исследовательскую деятельность. Совместно с ро- дителями создаю образовательную среду для формирования ключевых компетенций воспитанников, способствующих успешному обучению в школе. Широко применяю современные педагогические технологии, обеспечивающие возможность позитивной самореализации в интересной для них социально-значимой деятельности, направ- ленной на развитие творческого потенциала. В организации образовательного про- цесса основываюсь на важном дидактическом принципе – развивающем обучении. Активно использую проектные технологии. Являюсь активным участником творче- ского совета «Лаборатория идей и открытий», организованного в ДОУ, в рамках дея- тельности которого участвовала в разработке долгосрочного проекта «Навстречу друг другу», основанного на принципах сотрудничества детей, педагогов и родите- лей. Реализовала ряд проектов: «Есть такая профессия – Родину защищать», поисково-исследовательский проект «Огород на окне». Краткосрочный практико- ориентированный проект «Космос и мы». Ведущая цель моей педагогической деяте- льности - создание условий для сознательного, активного участия дошкольников творческой деятельности, приносящей радость преодоления, радость открытия, достижения поставленной цели. Создаю благоприятные условия для индивидуаль- ного развития личности каждого воспитанника. Для этого в группе создала предмет- но -развивающую среду, которая строится на принципах доступности, новизны - и с учетом деятельного подхода. Для развития творческих способностей детей оформи- ла уголок изобразительной деятельности и театральный уголок, содержание кото - рых оснастила дидактическими играми, пособиями. Совместно с родителями их со держание постоянно обновляется. Для развития свободной, самостоятельной игры создала в группе зоны для сюжетно-ролевых игр: «Больница», «Магазин», «Дом», «Салон красоты», «Гараж». Продумываю и организовываю пространство для развития игры каждого ребёнка. Главным результатом своей деятельности счи- таю создание в группе атмосферы психологической комфортности, творчества, сотрудничества детей и взрослых для успешного, всестороннего развития каждого ребенка. Активно работаю по теме «Формирование у дошкольников элементарных математических представлений через дидактические игры». Мною разработаны перспективный и тематический планы, включающий цикл занятий по формирова- нию математических представлений. Использую разнообразные методы включения родителей в активную работу, провожу семинары –практикумы «Математика это просто и интересно», тематические встречи, дискуссии «Занимательная математи- ка дома в повседневной жизни», консультации по интересующим вопросам воспита- ния, заинтересованность в качественной подготовке детей к школе, развитию их познавательных, математических способностей. Участие в конкурсах и проектной деятельности даёт свои положительные результаты: повысилась компетентность родителей в вопросах воспитания детей, удовлетворенность их моей работой состав- ляет 100%. Постоянно повышаю свой профессиональный уровень; в2015г получи- ла благодарственное письмо за активное участие в проектах Центра встреч «Вместе» г. Славгорода, проходивших при содействии АОО «Международный союз немецкой культуры»; стала победителем Международного конкурса (1мессто) представленно- го в номинации «Один день воспитателя»; приняла участие в международном кон- курсе «Лучший конспект занятия» (1 место); во всероссийских конкурсах «Космиче- ские фантазии» (1 место), «День Государственного флага» (1место). Регулярно про- хожу курсы повышения квалификации на базе АКИПКРО г. Барнаула, в 2014г., в объеме 72 часов по теме: «Государственно общественное управление качеством до- школьного образования в условиях реализации ФГОС дошкольного образования».



Внимание! Сегодня последний день приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • 5 материалов

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх