Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
6 дней назад

Чупикова Любовь Федоровна

учитель начальных классов

Россия МКОУ Станционно -Ребрихинская СОШ

Материалов: 8

Просмотров: 4020

Комментарии автора: 0

Комментарии автору: 0


Инфоурок / Сайты учителей / Чупикова Любовь Федоровна

Я учитель начальных классов, работаю педагогом уже 34 года в МКОУ "Станционно- Ребрихинской СОШ"Ребрихинского района Алтайского края могу поделиться своим опытом работы и наработками по всем направлениям, работаю по УМК " Перспективная начальная школа".Тема по самообразованию"Развивающие обучение на уроках математике по комплекту" Перспективная школа в условиях обновления содержания образования" . Целью моей деятельности являлось обновление и совершенствование образовательного процесса через применение педагогических технологий, в том числе и ИКТ. Для достижения этой цели были поставлены следующие задачи: • изучить и обобщить опыт эффективного использования педагогических технологий в своей педагогической деятельности; • формирование у учащихся ключевых компетенций; • овладеть приёмами разработки творческого обновления и реорганизации образовательного процесса с использованием ИКТ; • создать оптимальные условия для взаимодействия субъектов образовательного процесса, для повышения общественной значимости процесса и результата образования через применение педагогических технологий. • создание комфортных условий для учащихся, исходя из их интересов и способностей, через использование методов, безопасных для психологического здоровья младших школьников. Чтобы соответствовать требованиям квалификации учитель должен владеть современными образовательными технологиями, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. Я изучила назначение и возможности программ: Microsoft Word, Microsoft Power Point, Microsoft Excel, документ Googl,графический редактор, литературу по созданию сайтов. Создала банк полезных ссылок цифровых образовательных ресурсов Я считаю, что учителю можно нести детям только то, что интересно ему самому. В процессе работы я заметила: чем чаще используешь компьютер в учебном процессе, тем глубже осознаешь практически безграничный диапазон его применения. При проведении уроков я использую мультимедийные презентации, что позволяет на уроках реализовать принципы доступности, наглядности. К.Д. Ушинский считал, что именно наглядность служит опорой для развития разума, действия и речи ребёнка, что является результатом качественного обучения. Мультимедийные презентации применяю на различных этапах урока при изучении и закреплении учебного материала, для систематической проверки правильности выполнения домашнего задания всеми учениками класса, для устных упражнений, предлагаю учащимся образцы оформления решений, записи условия задачи. Урок – презентация обеспечивает получение большего объёма информации и заданий за короткий период. Всегда можно вернуться к предыдущему слайду. С помощью мультимедийных презентаций легко акцентировать внимание обучающихся на значимых моментах излагаемой информации. Использование ИКТ на уроках русского языка позволяет разнообразить формы работы, деятельность учащихся, повышает творческий потенциал личности. Построение схем, таблиц в презентации позволяет экономить время, более эстетично оформить материал. Задания с последующей проверкой активизируют внимание учащихся, формируют орфографическую зоркость. Использование кроссвордов, иллюстраций, рисунков, различных занимательных заданий, тестов делают урок интересным. Современный урок литературы невозможен без сопоставления литературных произведений с другими видами искусства. Организую на уроках литературы, развития речи сопоставление иллюстраций, работ разных художников к одному и тому же произведению. Ученики за урок могут не только познакомиться с портретами, фотографиями, иллюстрациями, но и просмотреть отрывки из фильмов, прослушать аудиозаписи, музыкальные отрывки и даже побывать на экскурсии в виртуальном музее. На уроках закрепления часто использую цифровые образовательные ресурсы по русскому языку и литературе, электронные тренажеры («Отличник», «Фраза», «Техника чтения»), с помощью которых учащиеся могут не только применить свои знания в процессе практической деятельности, но и увидеть свой результат. Не все дети умеют и любят рисовать, многим дома рисуют родители. Чтобы заинтересовать детей, «зажечь » их, на уроках ИЗО практикую рисование не только в альбомах, но и в графическом редакторе (приложение). Выполняя домашнее задание к урокам, учащиеся используют разнообразный иллюстративно-информационный материал, который самостоятельно находят в Интернете, составляют презентации. Таким образом, ИКТ развивает самостоятельность учащихся, умение работать с различными источниками информации. Использование презентаций на уроках позволяет сформировать учебно-познавательную и коммуникативную образовательные компетенции, что соответствует требованиям ФГОС, современной образовательной парадигме. Сегодня одним из самых удобных современных способов поиска и передачи информации является интернет. Именно это и послужило поводом для создания сайта. ОСНОВНАЯ ЦЕЛЬ создания сайта -ПРЕДОСТАВИТЬ ВОЗМОЖНОСТЬ: • Учащимся начальных классов - самостоятельно или с помощью родителей, использовать дополнительный материал к основной школьной программе, который представлен на сайте в качестве мультфильмов, игр, тестов, тренажеров; • Родителям - в удобное для них время, знакомиться с рекомендациями учителя, творческими работами детей, успехами и достижениями в учёбе, мероприятиями, проводимыми в классе и школе, новыми фотографиями; • Коллегам - делиться своими знаниями и опытом, накопленными за долгие годы, которые они посвятили самому благородному делу - воспитанию подрастающего поколения; Ресурсы сети Интернет я использую как для поиска дополнительного материала к урокам и презентациям, так и для самообразования и повышения своей квалификации. Одно из эффективных средств развития интереса к учебному предмету – является игра. Поэтому игровая технология – самая актуальная для учителя начальной школы, особенно при работе с 1-м и 2-м классами. Первый год обучения является стартовым и крайне важным для формирования универсальных учебных действий, т.к. именно в этот год у детей происходит плавный переход от игровой деятельности к учебной. На уроках обучения грамоте используются игры, совершенствующие слуховое восприятие: “Хлопки”, “Твердый - мягкий”, “Идем на День рождения”. Для уроков математики - игры на отработку состава числа “Домики”, “Собери елочку” и др. В своей работе я использую компьютерные развивающие игры для детей разного возраста, которые тренируют память, логику, координацию движений, умение планировать свою деятельность, находить информацию, необходимую для решения поставленной задачи. Игры формируют у ребенка мотивационную, интеллектуальную, операционную готовность использования компьютерных средств для осуществления своей деятельности. Считаю, что по сравнению с традиционными средствами обучения, компьютер обладает рядом преимуществ:  предъявление информации на экране компьютера в игровой форме вызывает у детей огромный интерес к деятельности с ним;  компьютер несет в себе образный тип информации, понятный школьникам, которые еще не очень хорошо умеют читать и писать. Движения, звук, мультипликация надолго привлекают внимание ребенка;  это средство поддержки задач обучения. Решение проблемных задач с помощью компьютера, поощрение ребенка при их правильном решении является стимулом познавательной активности детей;  компьютер предоставляет возможность индивидуализации обучения. Ребенок сам регулирует темп и количество решаемых игровых обучающих задач. В процессе своей деятельности за компьютером ребенок приобретает уверенность в себе, в том, что он многое может;  компьютер позволяет моделировать такие жизненные ситуации, которые нельзя увидеть в повседневной жизни;  компьютер очень «терпелив», никогда не ругает ребенка за ошибки. Применяю игровые компьютерные программы разной направленности: дидактические, сюжетно-дидактические, сюжетно-режиссерские. Все программы объединены по предметному или развивающему признаку, направлены на развитие познавательного интереса, креативного мышления, психических процессов. Предлагая игры «Лото растений», обогащаю знания детей об окружающем мире. Играя в игры серии «Найди лишнего»», учу детей классифицировать предметы по одному или нескольким признакам (цвет, форма, содержание), развиваю способность формировать и группировать различные предметы, выделять свойства общие для них. Формировать у детей начальные математические представления помогает игра «Математика». Учит детей узнавать буквы, читать, играть со словами игра «Путешествие в страну Букварию». Умение экспериментировать, мысленно поворачивать фигуры на плоскости и в пространстве, способствуют игры серии «Ориентация в пространстве». Игры серии «Конструирование» развивают абстрактное мышление, художественные, творческие способности, фантазию. Способствуют сенсорному развитию, знакомят детей с формой, величиной, цветом, свойством симметрии. Самостоятельно решать игровые задачи в режиме творческого экспериментирования помогают игры серии «Комбинаторика». Своевременное ознакомление обучающихся с окружающей действительностью, природной, социальной с помощью компьютерных игр дают толчок (импульс) развитию новых форм и содержания традиционных видов детской деятельности, обогащают новым содержанием общение детей с педагогом и детей друг с другом, помогает детям раскрыть свои способности, обогащают педагогический процесс новыми возможностями. Практически в каждый урок стараюсь ввести игру или игровой момент. Реализацию игровых приемов и ситуаций провожу следующим образом: дидактическую цель ставлю в форме игровой задачи, где учебная деятельность подчиняется правилам игры. Учебный материал использую в качестве ее средства. В учебную деятельность включаю элемент соревнования, который помогает переводить дидактическую задачу в игровую. Успешное выполнение дидактического задания связываю с игровым результатом. Это может быть урок – сказка, урок – соревнование, урок – путешествие и др.

  • 8 материалов
Презентация к уроку литературного чтения

Начальные классы
Презентации 05.03.2015 Просмотров: 230 Комментариев: 0

Литературное чтение КВН по теме "Набираемся житейской мудрости" Учитель начальных классов: Чупикова Любовь Федоровна Цели и задачи урока: средствами урока воспитывать в учениках уверенность в своих силах; способствовать обогащению словарного запаса детей, наблюдать за выразительными средствами языка; способствовать развитию креативности мышления учащихся; совершенствовать психологический климат на уроке с целью укрепления и развития эмоционально-волевой сферы учащихся. Очень верно в св

Открытый урок по литературному чтению

Начальные классы
Конспекты 05.03.2015 Просмотров: 377 Комментариев: 0

Литературное чтение КВН по теме "Набираемся житейской мудрости" Перспективная начальная школа 3 класс Учитель начальных классов: Чупикова Любовь Федоровна Цели и задачи урока: средствами урока воспитывать в учениках уверенность в своих силах; способствовать обогащению словарного запаса детей, наблюдать за выразительными средствами языка; способствовать развитию креативности мышления учащихся; совершенствовать психологический климат на уроке с целью укрепления и развития эмоционально-во

Открытый урок по окружающему миру

Начальные классы
Конспекты 05.03.2015 Просмотров: 744 Комментариев: 0

Описание материала: Предлагаю вам конспект обобщающего урока по окружающему миру (УМК Перспективная начальная школа ) по разделу Человек разумный - часть природы . Данная разработка будет полезна для проведения урока во 2 классе. В неё включено много интересных заданий, направленных на непосредственное участие детей. Планируемые результаты: Предметные: учащиеся научатся понимать необходимость вести здоровый образ жизни, использовать для сохранения и укрепления своего здоровья режима труда и о...

План работы с родителями

Классному руководителю
Рабочие программы 05.03.2015 Просмотров: 235 Комментариев: 0

Программа работы с семьями учащихся Цель: активизация деятельности родительского коллектива в жизни класса и школы; педагогическое просвещение родителей. Задачи: создать единое сообщество учащихся, учителя и родителей; провести информационно-просветительскую работу с родителями. Работа с родителями осуществляется по следующим направлениям: последовательное двустороннее общение; педагогическое просвещение родителей; привлечение родителей в воспитательный и образовательный процесс через различн...

План воспитательной работы в 3 классе

Классному руководителю
Рабочие программы 05.03.2015 Просмотров: 279 Комментариев: 0

Цель воспитательной работы Развитие и раскрытие индивидуальности ребенка, умеющего жить в классном коллективе и строить со своими одноклассниками отношения дружбы и взаимопомощи Задачи воспитательной работы 1) воспитывать сознательную дисциплину и культуру поведения, формировать нравственное поведение, причем не раз от раза, а в повседневной жизни; 2) совершенствовать коммуникативные способности, научить детей преодолевать негативные черты характера; 3) формировать у учащихся осознание прина...

Олимпиада "Вместе к успеху"

Классному руководителю
Тесты 05.03.2015 Просмотров: 1216 Комментариев: 0

Наша команда Звезды готовила презентацию проекта Народные традиции Алтайского края .Над проектом работали Ирина Голикова (6 класс),Елизавета Румянцева (5 класс),Артем Ненашев (4 класс),Анастасия Рязанова (3класс), Наталья Баркова (3класс), Кирилл Кузьмин( класс).Ребята сумели понять и раскрыть тему проекта, отобрать и представить нужный материал, выстроить в логической последовательности результаты, умения аргументировать свои заключения и выводы, умение использовать информационные и коммуник...

Проект "Человек,прославивший наше село"

Начальные классы
Другие методич. материалы 05.03.2015 Просмотров: 608 Комментариев: 0

Свое знакомство с поэзией Николая Михайловича Михеева я начала с посещения нашей сельской библиотеки, просмотрела журналы, газеты, его сборники стихов. А также искала информацию в Интернете. И вот что я узнала, что Н. Михеев был лауреатом Демидовской премии Алтая и автором пяти сборников. В журнале Сибирские огни , автор статьи Анатолий Кирилин, член Союза писателей России пишет, Стихи его захватили меня с первых же строк и вели за собой в неизведанный, не сравнимый с известным мне ранее мир....

Презентация по литературному чтению

Начальные классы
Презентации 05.03.2015 Просмотров: 331 Комментариев: 0

Мы живем на станции Ребриха. Наша станция славится своим красивым сосновым бором, где много грибов и ягод. Но самым великим даром земли нашей, являются люди добрые, мужественные, безгранично любящие свой родной край, искренние, мудрые, наделенные талантом. Мы хотим, чтобы ничего не исчезло бесследно, чтобы осталась память в наших сердцах о людях, прославившие наш край. Долг ученика - знание истории малой родины, знание и память о своих земляках, их делах. В каждом городе, поселке есть люди, ...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх