Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
8 дней назад

Цомая Екатерина Владимировна

Учитель русского языка и литературы

Россия МБОУ Орловская СОШ Азовского района Ростовской области

Материалов: 6 Просмотров: 1542 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 2


Категории по интересам: Русский язык и литература
Инфоурок / Сайты учителей / Цомая Екатерина Владимировна

Высокое «педагог», нейтральное «учитель» и разговорное детское «учительница» - это всё про меня. Приходя каждый день на работу, общаясь с детьми, кажется, просто живешь, и не всегда есть время задуматься над тем, что ты значишь для каждого ребёнка. Мы пишем планы, год за годом стараемся, чтобы все часы были выданы, чтобы все темы были пройдены, четверть за четвертью сдаём отчёты успеваемости, именно они показатель нашей работы, но я убеждена, что не в этом главная заслуга педагога. Я общаюсь с ребёнком каждый день, я имею над ним неимоверную власть. Я могу навязать ему точку зрения Белинского или Добролюбова, свою, в конце концов, ведь я имею возможность управлять его мыслями, но не власть над ребёнком надо демонстрировать, а необходимо завоевать его уважение. Ребёнок сам должен захотеть что-то сделать. Вот и стараюсь в своей работе создать условия, чтобы ребёнок сам захотел учиться. Основной принцип моей педагогической деятельности: у человека всегда должен быть выбор. - Что наша жизнь? – Игра! И школьная жизнь не исключение. Мой пятиклассник учится это осознавать, он учится играть по правилам, и у него есть право на творческую игру, есть право, как сейчас модно говорить, быть креативным. У каждого ребёнка есть возможность выбрать себе роль, более или менее творческую. Великий изобретатель К.Э. Циолковский сказал: «Сначала я открывал истины, известные многим, затем стал открывать истины, известные некоторым, и, наконец, стал открывать истины, никому еще не известные». Моя задача - создать все условия, чтобы каждый школьник научился открывать простые истины, а одарённый ребёнок – истины, известные некоторым, и тогда задачи, которые поставит перед молодым человеком взрослая жизнь, будут решаемы. Самые ценные эпитеты в моей характеристике как учителя - «требовательный» и «справедливый». Не будет требовательности – не будет знаний, не будет справедливости – не будет уважения со стороны учеников, а значит радости общения.



Внимание! Сегодня последний день приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • 6 материалов
Контрольная работа с презентацией по русскому языку "Имя числительное" (6 класс)

Русский язык и литература
Презентации 17.04.2016 Просмотров: 95 Комментариев: 0

Контрольная работа по теме «Имя числительное» в 6 классе помимо заданий по грамматике и правописанию имён числительных содержит задание на восстановление содержания текста. Задания контрольной работы даются детям в виде слайдов презентации. Выполняя первое задание, учащиеся не только показывают знания по изученной теме, но и запоминают содержание текста, чтобы после, в задании 2, восстановить предложенные предложения. Такое построение контрольных работ способствует формированию у учащихся нав...

Система уроков по изучению рассказа Ф. Абрамова "О чём плачут лошади" (5 класс).

Русский язык и литература
Конспекты 04.04.2016 Просмотров: 76 Комментариев: 0

Вместить изучение произведения малой эпической формы в один урок можно только в том случае, если попросить детей прочитать его дома самостоятельно, а на уроке работать по уже прочитанному. Но мне всегда интересно наблюдать, как дети читают и воспринимают текст "здесь и сейчас", хочется вместе с ними постигать тайны произведения. Поэтому изучение эпических жанров малой формы планирую в два этапа: на первом уроке начинаем читать, понимать художественное своеобразие текста, отрабатываем разные в...

Конспект урока и презентация по русскому языку на тему "Проверяем себя" (систематизация изученного о местоимении) 6 класс.

Русский язык и литература
Конспекты 09.03.2016 Просмотров: 122 Комментариев: 1

В УМК Е.А. Быстровой программой предусмотрены так называемые уроки «Проверяем себя». На этих уроках систематизируется и обобщается изученный по той или иной теме материал. И строить эту систематизацию рекомендуется на основе текста. Тексты для работы даны в учебнике, но если учитель захочет, можно взять для работы эпизод любого произведения, например, того, которое проходится по литературе, или расширить предложенный текст, восстановив сокращённые авторами учебника фразы. Дети, услышав тему ...

Система уроков литературы по изучению рассказа А.И. Куприна "Чудесный доктор" (5 класс)

Русский язык и литература
Конспекты 16.02.2016 Просмотров: 657 Комментариев: 0

Вместить изучение произведения малой эпической формы в одинурок можно только в том случае, если попросить детей прочитать его домасамостоятельно, а на уроке работать по уже прочитанному. Но мне всегдаинтересно наблюдать, как дети читают и воспринимают текст "здесь и сейчас",хочется вместе с ними постигать тайны произведения. Поэтому изучение эпическихжанров малой формы планирую в два этапа: на первом уроке начинаем читать,понимать художественное своеобразие текста, отрабатываем разные виды чт...

Конспект урока и презентация по литературе на тему "Ранняя лирика Ахматовой" (11 класс)

Русский язык и литература
Конспекты 13.02.2016 Просмотров: 455 Комментариев: 0

В данном архиве конспект урока литературы в 11 классе "Ранняя лирика А. Ахматовой", разработанный по технологии развития критического мышления через чтение и письмо. В уроке прослеживаются все три стадии: ВЫЗОВА, ОСМЫСЛЕНИЯ и РЕФЛЕКСИИ. Также в архиве найдёте презентацию к уроку, раздаточный материал и аудиозапись стихотворения в исполнении автора.


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх