Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
12 дней назад

Даминова Альбина Альнуровна

учитель

Россия МАОУ "СОШ №17"

Материалов: 0

Просмотров: 0

Комментарии автора: 0

Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Другое
Инфоурок / Сайты учителей / Даминова Альбина Альнуровна

Я, Даминова Альбина Альнуровна, работаю в МАОУ «СОШ №17» с 2002 года. У каждого педагога есть свои задачи в учебно-воспитательной деятельности. Я выделяю следующие задачи: - воспитание чувства уважения ко всем национальностям, живущим в Республике Башкортостан, любви к родному краю, красоте окружающей природы, достопримечательностям; - воспитание любви и уважения к башкирскому языку; - вооружение обучающихся знаниями по предмету; - обогащение словарного запаса по темам планирования; - развития интереса к предмету. При решении поставленных задач стараюсь предвидеть близкие и отдаленные результаты учебно-воспитательной работы. Обучающиеся не только должны усвоить знания предусмотренные программой, но и научиться воспринимать проблемы страны как свои собственные, быть готовым к тому, принять на свои плечи поиск их решений. Цель изучения башкирского языка в русскоязычных классах – формирование навыков устной речи, аудирования, элементарного письма и чтения. Должны научиться знать звуки, как звуки соединяются в слова, а слова – в предложения. Понятно, что в естественной языковой среде это происходит одновременно, но в данном случае мы говорим о группе детей, которые не владеют башкирским языком. Для достижения поставленной цели я применяю методы обучения: познавательные задачи, изложение материала учителем, беседу и самостоятельную работу обучающихся над источником упражнения и поисковую и исследовательскую деятельность. Такое обучение носит не сообщающий, а поисковый характер, в значительной степени моделирует процесс мышления. Следует отметить, что обучающимися качественно выполняется технические навыки задания, которые могут обеспечить гарантию ситуации успеха в коллективе. Поставленные задачи должны быть востребованными, интересными, посильными. Мои ученики принимают участие в различных конкурсах, как городских, так и республиканских и российских. Владею современными образовательными технологиями и методиками, эффективно применяю их в практической профессиональной деятельности. В школе являюсь администратором АИС «Образования» и руководителем методического учителей государственного башкирского и родных языков. Стараюсь работать над повышением своего профессионального мастерства. Чтобы учить других . надо самому постоянно учиться. В любом ученическом коллективе есть педагогически запущенные дети или их называют «трудными». С такими ребятами стараюсь работать индивидуально, найти свой подход. Одной из составляющих системы воспитательной работы в классе является тесное сотрудничество с родителями. В работе с родителями я использую следующие формы: родительские собрания, заседания родительского комитета. Совместно с родителями мы анализируем уровень воспитанности детей, оцениваем успехи и неудачи, опыт совместного планирования классных мероприятий стал привычным для нашего класса и дал положительные результаты. Работая с классом, поняла, что без любви к детям, знания психологии каждого, индивидуальных возможностей нельзя получить результата. Цель, которую я ставлю перед собой на ближайшее время – изучение стандартов второго поколения. Перспективы своей работы вижу в дальнейшем внедрении технологии проектной деятельности с целью повышения качества обученности, формирования ключевых компетентностей и развития творческих способностей учащихся.

    Данный пользователь пока не добавил ни одного документа.

    Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
    Специальное предложение
    Вверх