Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
3 месяца назад

Даминова Рафия Талгатовна

учитель начальных классов

Россия МБОУ "Ципьинская СОШ"

Материалов: 8 Просмотров: 958 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Начальная школа
Инфоурок / Сайты учителей / Даминова Рафия Талгатовна

И ростки доброты воспрянут… Иногда меня спрашивают, сколько времени длится мой рабочий день. Не ошибусь, если скажу – я работаю всегда. Во время чаепития и во время совещаний, во время прогулки по лесу и во время общения с коллегами. Даже во сне меня посещают образы, замыслы, а то и почти готовые уроки. Значит, и во сне продолжается мой рабочий день. Иначе не получается. Всегда с лёгким волнением открываю дверь школы, тороплюсь в свой класс – ведь сейчас появятся мои ученики. Как обычно, дети входят в класс со словами приветствия, с нескончаемыми вопросами, с нехитрыми просьбами, с безграничной доверчивостью, с искренней радостью. Всматриваюсь в детские лица, внимательно выслушиваю каждого, отвечаю на все вопросы, а самой так и хочется сказать вслух: - «Дорогие мои ребята! Вы самые удивительные создания на свете! Ваша доброжелательность, открытость, приветливость ни с чем несравнима. В вас нет пока подростковой подозрительности, вы необычайно деятельны, верите в добро, справедливость, счастье». Вспоминаются слова известного философа Руссо: «Любите детство, будьте внимательны к его играм и забавам, к его милому инстинкту!». Мои мысли прерывает звонок на урок. Урок я начинаю с улыбки. Улыбка – мой рабочий инструмент. Она, как говорил Антуан де Сент- Экзюпери, объединяет. И это действительно так. Уже светятся мне навстречу доверчивые лица. Детская душа желает приобщиться к чуду. Моя же роль - помогать ученикам отыскивать чудеса на каждом уроке. И мы их находим в стихах на уроке чтения, в тончайших оттенках слова на уроке русского языка, в играх, занимательных упражнениях в богатстве природы на уроке окружающего мира. Мы вместе с детьми дерзаем и творим, ищем ответы на волнующие нас вопросы. И я радуюсь тому, что мои ребятишки не боятся их задавать. Ребята дарят мне минуты фантазии и воображения, вдохновения и творчества, и я всё принимаю с любовью. А каким должны быть при этом ответы и объяснения учителя? Конечно, непринужденными, утверждающими атмосферу доверия, чистосердечности, общности, - иначе поиск чудес не состоится. Как учитель я понимаю, - нельзя сделать прекрасной нашу жизнь, не сделав прекрасным человека. Для меня прекрасный человек тот, который видит и ценит красоту и неповторимость окружающего мира, восхищается ею, радуется и дивится, учится находить неожиданное в обычном, новое – в давно известном. Закончился еще один учебный день. Я долго сижу в классе. Какая непривычная тишина! Можно немного расслабиться, отдохнуть (хотя усталость меня и не тяготит), подумать. Конечно, никуда не уйти от вопросов, Каким войдут завтра в класс мои ученики? Увижу ли вновь пытливость в их глазах? Не пропадёт ли желание удивляться? Ведь удивление рождает любопытство, любопытство – тропинка в любознательность, любознательность – дорога к знаниям! Никогда не забываю об этом. И «пусть ребёнок ищет, только бы не заблудился; пусть карабкается, только бы не упал; пусть копает, только бы не поранил рук; пусть борется, только осторожно…». Какие прекрасные слова польского писателя, педагога Януша Корчака. Домой возвращаюсь не торопясь. Весь день учила, вдохновляла, утешала, возвышала каждого ученика, вселяла веру в людей и в свои силы, любовь к Отечеству, к родному краю, родному языку, окружающему миру. А теперь кажется - ушли все силы, и физические, и духовные. В памяти всплывают слова В.С.Сухомлинского: «Любить можно то, чему уже отдал частицу своей души». Только ли частицу? Сколько таких кусочков души уже отдано за два десятилетия! И сколько еще предстоит отдать… Любовь же к детям, к своей профессии не иссякает, а день ото дня становится более глубокой. Действительно, найти своё призвание, утвердиться в нём – источник счастья каждого человека. Поэтому завтра у меня вновь появится великое желание учить детей и учиться самой творить и побуждать к творчеству. Ведь я - учитель, создатель человеческой души, я – пахарь, я – сеятель. Я в ответе за них, своих учеников. И вновь невольно представляю каждого из своих учеников: как они идут по дороге домой - смеясь, весело разговаривая, перебивая друг друга; как вбегают в свой дом, где их ждут с большим нетерпением и любовью. Семья! Как она нужна каждому из нас. И неважно, мальчик ты или девочка, тебе всегда нужны любящие и понимающие родители, готовые всегда прийти на помощь, дать хороший совет и поддержать тебя в любых начинаниях. Вот и я после тяжелого трудового дня возвращаюсь в свою семью. Мой рабочий день не закончен. Ведь я не только учитель, я ещё и мать. Для меня очень важно не только вырастить своих детей, обеспечив их всем необходимым, но и воспитать их высокоразвитыми личностями. Мечтаю увидеть их умными, образованными, честными, трудолюбивыми, добрыми, обладающими высокими нравственными и моральными качествами. Я не ошибусь, если скажу, что каждая мать мечтает о том же. Вот и получается, что желания учителей и родителей полностью совпадают. Мы в ответе за своих детей перед обществом, в ответе за их будущее. Их будущее, в первую очередь, в наших руках. Какие знания мы им дадим, какими воспитаем? Смогут ли они устроить свою жизнь в наше нелёгкое врем, смогут ли устоять и не сломиться перед бедами? Смогут ли они стать настоящими гражданами, патриотами своей Родины?! Это зависит от нас. Я за всё расплачусь – покажу семена, И ростки доброты воспрянут, И проявится жизни моей цена – В том, как люди меня помянут.


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • 8 материалов

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх