Нахожусь в постоянном творческом поиске, систематически знакомлюсь с новейшими достижениями педагогической науки, апробирую и использую их в своей работе. Применяю современные педагогические технологии; коллективные и индивидуальные способы обучения; проблемное обучение; элементы тренинговых технологий, эффективно использую систему обучения успехам, игровые моменты, развиваю творческие способности каждого ребенка, формирую гибкость и самостоятельность мышления, учу детей овладевать операциями анализа, синтеза, обобщения.
Осуществляю поиск оптимальных путей и способов развития познавательного интереса обучающихся, устанавливаю межпредметные связи, соблюдаю признаки преемственности. В своей работе использую задания развивающего характера, разнообразные приемы активизации мыслительной деятельности обучающихся: проблемные ситуации, карточки – задания для дифференцированной индивидуальной работы разного уровня сложности, что превращает урок в деловое сотрудничество учителя и обучающегося, в увлекательный творческий поиск новых открытий.
Обладаю достаточным уровнем профессионального мастерства, владею широким арсеналом методов и приемов обучения. Использую активные формы работы: уроки – зачеты, уроки – путешествия, деловые игры, смотры знаний, тестирования, проектную деятельность. Создание проблемных ситуаций, поиск их решения являются для меня приоритетными в моей работе и успешного обучения детей. Обучающиеся при этом выступают в роли исследователей, самостоятельно находят новые решения. Наиболее результативной считаю работу обучающихся в парах и группах, позволяющая осуществлять контроль и самоконтроль.
У меня два образования : учитель младших классов и режиссер культурно-массовых мероприятий. Люблю учиться, знакомиться и овладевать новыми формами, методами работы.
