Инфоурок Сайты учителей Дармаева Туяна МАРКОВНА

Дармаева Туяна МАРКОВНА

  • Учитель Музыки
  • МАОУ "СОШ №8 г.Улан-Удэ"
  • Россия
  • 13.08.1992

Категории по интересам:

Цель моего сайта поделиться своим мироощущением. Главный принцип профессиональной деятельности учителя: «развивать у учащихся творческую интуицию и творческое мышление, формировать интерес к музыке...
Статьи пользователя

ЦВЕТ, ЗВУК, ДВИЖЕНИЕ.

ЦВЕТ, ЗВУК, ДВИЖЕНИЕ.

Рисование, конструирование, музыка,
подвижные игры, – это те средства,
которые интенсивно развивают
зрительные, слуховые, двигательные ощущения
и обеспечивают готовность ребенка к обучению.

Цвет, звук, движение – это базовые характеристики жизни. Благодаря тому, что человек видит, слышит, осязает, обоняет, двигается, он познает окружающий мир во всей полноте на которую способен.

Отсутствие слуха лишает человека радости слышать музыку, голос матери, пение птиц. Отсутствие зрения, обоняния, невозможность двигаться – все это обедняет челове...

КАК РАЗВИТЬ МУЗЫКАЛЬНЫЙ СЛУХ?

Две серьёзные проблемы, с которыми развивающая цветомузыкальная методика «ИММИГРАД» (цвет + звук + движение)» справляется играючи.

Проблема 1. Визуалы в музыкальных школах. Типы восприятия.

Почему в музыкальных школах на уроках сольфеджио занимаются с детьми по одной программе (далеко не универсальной), хотя уже давно общеизвестно, что по типам восприятия людей можно разделить на три неравные группы: визуалы, аудиалы и кинестетики? В развивающих музыкальных занятиях с детьми нужно обязательно учитывать эту особенность.

Учёные подметили.

...