Блог Ватулина Дарья Александровна

Активные методы обучения

Помните, как в школьные годы Вам нравилось играть с друзьями во дворе или на переменках, и как огорчала необходимость читать серые скучные учебники и запоминать придуманные взрослыми длинные заумные фразы? Откроем маленький секрет – сегодня ничего не изменилось, и дети точно так же хотят играть и не любят заниматься навязанными им взрослыми непонятными и неинтересными делами. Детям не нравится неподвижно и молча сидеть на длиннющих неинтересных уроках, запоминать огромную массу информации и затем пытаться непонятно для чего ее пересказывать.

Возникает резонный вопрос – почему же мы пр...

Игровые технологии

Попытки разгадать "тайну" происхождения игры предпринимались учеными разных научных направлений на протяжении не одной сотни лет. Диапазон предложенных ответов об истоках появления игры очень широк.

Проблема игры, по одной из концепций, возникла как слагаемое проблемы свободного времени и досуга людей в силу многих тенденций религиозного социально-экономического и культурного развития общества. В древнем мире игры были средоточием общественной жизни, им придавалось религиозно-политическое значение. Древние греки считали, что боги покровительствуют игрокам, и поэтому Ф. Шиллер, к приме...

«ПИГМАЛИОН» КАК ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ДРАМА

Пигмалион был сказочным царем Кипра, влюбившимся в им самим же созданную статую девушки, на которой впоследствии женился после оживления ее Афродитой по его настоятельной просьбе. Совершенно очевидно намерение, которое преследовал Шоу, назвав пьесу именем мифического царя. Имя Пигмалион должно напоминать о том, что Элиза Дулиттл была создана Альфредом Хиггинсом таким же образом, как Галатея Пигмалионом. Человек создается человеком – таков урок этой, по собственному признанию Шоу, «интенсивно и сознательно дидактической» пьесы.

Главной проблемой, которую Шоу искусно решает в «Пигмалио...

БЕЗЭКВИВАЛЕНТНАЯ ЛЕКСИКА

На самых ранних стадиях развития человечества перевод выполнял важнейшую социальную функцию, создавая широкие возможности для общения людей, принадлежащих к разным языковым коллективам. Если сопоставить языки и культуры разных народов, то можно выделить элементы совпадающие и несовпадающие. К несовпадающим элементам относятся, прежде всего, предметы, обозначаемые безэквивалентной лексикой, и коннотации, присущие словам в одном языке и отсутствующие или отличающиеся в словах другого языка. Под безэквивалентной лексикой имеются в виду иноязычные слова и словосочетания, обозначающие предметы,...

Современные теории воспитания. Технология воспитания. Воспитательный процесс как система.

Теория воспитания - раздел педагогики, раскрывающий сущность, закономерности, движущие силы воспитания, его основные структурные элементы, а также рассматривающий различные концепции воспитания и воспитательные системы.

В отечественной педагогической науке основы теории воспитания заложил К. Д. Ушинский в конце XIX в. (см.: Ушинский К. Д. Человек как предмет воспитания: опыт педагогической антропологии; О народности и общественном воспитании).

В 20-30-е гг. XX в. стройную теорию воспитания разработал А. С. Макаренко (см.: Макаренко А. С. Цель воспитания; Воспитание в...

Специфика принципов воспитания

Принципы воспитательного процесса (принципы воспитания) - это общие исходные положения, в которых выражены основные требования к содержанию, методам, организации воспитательного процесса. Они отражают специфику процесса воспитания, и в отличие от общих принципов педагогического процесса, рассмотренных нами выше, это общие положения, которыми руководствуются педагоги при решении воспитательных задач.

Охарактеризуем требования, предъявляемые к этим принципам.

1.Обязательность. Принципы воспитания - это не совет, не рекомендация; они требуют обязательного и полного воплощения...

ЗАИМСТВОВАНИЕ ИЗ ИСПАНСКОГО ЯЗЫКА

Не один язык не может самостоятельно существовать, без влияния на него извне. На одни языки это оказывает большое воздействие, вплоть до изменения словарного состава, утрате исконных слов, на другие – меньшее. Несмотря на заимствования, английский язык, не утратил своей красоты и самобытности. Мы хотела бы рассказать Вам о заимствованиях из испанского языка.

Испанские заимствования начали появляться в английском языке с XVI века, в связи с Великими географическими открытиями конца XV - начала XVI веков, развитием торговли, колонизацией Южной и Северной Америки испанцами, и в дальнейше...

«Наблюдение за речью современного школьника»

Все, кто сегодня выступал или будет выступать на данной конференции, недавно закончил школу. Но как часто, приходя каждый день занятия, мы задумываемся на каком языке разговариваем, на первый взгляд обыкновенный русский язык, но так ли это на самом деле? Именно на этот вопрос я хотела бы ответить в данной работе. Итак, темой моего сообщения является «школьный сленг».

В первую очередь необходимо дать определение слову сленг.

Сленг – разновидность речи, используемой преимущественно в устном общении отдельной относительно устойчивой социальной группой, объединяющей людей по призн...