Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
2 месяца назад

Дементьева Эмилия Петровна

учитель русского языка и литературы

Россия ГБОУ ЦО № 162

Материалов: 26

Просмотров: 26728

Комментарии автора: 0

Комментарии автору: 0



Категории по интересам: Русский язык и литература
Инфоурок / Сайты учителей / Дементьева Эмилия Петровна

Основная цель моей педагогической деятельности – воспитать самостоятельно мыслящую личность, способную адаптироваться к изменяющимся условиям жизни, сформировать у обучающихся умение и желание самосовершенствования и самообразования. Достижение этой цели вижу возможным через эффективное построение учебного процесса, применение современных технических средств обучения, новых методик обучения, учитывающих разноуровневую подготовку учащихся, через привлечение обучающихся к исследовательской и проектной работе по предмету, к участию в различного рода конкурсах и олимпиадах. Как учитель-филолог, считаю, что главная задача моей педагогической деятельности – не только дать определённую сумму знаний (расширить словарный запас учащихся, показать неисчерпаемые богатства русской речи, но и, что не менее важно и ценно, показать их практическую ценность и необходимость в дальнейшей жизни. Другими словами, обучающиеся должны уметь грамотно говорить, обладать ораторскими навыками, уметь активно владеть богатством устной и письменной речи, мыслить, иметь желание к дальнейшему развитию своих творческих способностей. В классе стараюсь создать такую атмосферу, чтобы обучающиеся чувствовали себя уютно, комфортно. Стараюсь заинтересовать каждого ученика, создать условия для раскрытия и развития способностей обучающихся. В своей работе использую различные формы организации познавательной деятельности обучающихся: индивидуальную, групповую, парную, коллективную. На своих уроках применяю разнообразные формы контроля и оценки знаний обучающихся: тестирование, перфокарты, срез знаний, самостоятельные и контрольные работы. Для более прочного усвоения знаний, навыков, использую таблицы, схемы, образцы. Нетрадиционные формы проведения урока стимулируют деятельность обучающихся, поэтому я провожу уроки-лекции, семинары, путешествия, практикумы, уроки в форме деловой игры. На таких занятиях создаю условия, которые позволяют всем обучающимся реализовать свои интеллектуальные возможности. Большое значение придаю самостоятельной деятельности обучающихся. Каждый урок стремлюсь проводить на высоком методическом уровне, учитывая индивидуальные особенности и уровень подготовленности обучающихся, постоянно ищу новые формы обучения, позволяющие увлечь ребят, развивающие любознательность, самостоятельность, активность, творчество. За много лет преподавательской деятельности в кабинете собран богатый дидактический и наглядный материал. Важное место в деятельности учителя русского языка и литературы занимает развитие самостоятельности суждений обучающихся. Поэтому стремлюсь не сообщать знания в готовом виде, а построить урок так, чтобы их усвоение происходило в процессе поиска, размышления, дискуссии, на основе проведения наблюдений. На обсуждение выносятся проблемные вопросы, требующие аргументированных ответов, обоснования своей точки зрения. Второй год работаю над методической темой : «Проектная деятельность обучающихся на уроках литературы и русского языка как условие обеспечения качества обучения». Разработка обозначенной проблемы требует определённых изменений в организации занятий – от традиционных, стандартных к активным формам обучения. Кроме того, те исследовательские навыки, которые обучающиеся имели возможность получить в ходе учебных занятий, они могли продемонстрировать их и во время участия в конкурсах, олимпиадах, а также на выпускных экзаменах. В своей работе стараюсь придерживаться следующих норм и требований: - хорошо владеть своим предметом, совершенствовать методику преподавания русского языка; - серьёзно и обстоятельно готовиться к каждому уроку; - применять на уроках элементы современных технологий; - обустраивать свой рабочий кабинет, создавать дидактические, контрольно-измерительные материалы, материалы для индивидуальной работы; - работать в классе не для всех, а для каждого отдельного ученика. Провожу внеклассную работу по предмету. Цель этой работы: - воспитывать интерес к предмету, - повышать уровень языкового развития обучающихся, - способствовать более прочному и сознательному усвоению изученного на уроках материала. Каждый год провожу декады по русскому языку и литературе. Стараюсь, чтобы мероприятия были интересными и увлекательными. Ребята с удовольствием участвуют в викторинах, КВН, придумывают названия своим командам, девизы. В прошлом году провела Неделю русского языка, где наиболее интересными были: лингвистический вечер, КВН «Слово-дело великое», открытый урок: «Собирал человек слова», посвященный 200-летию со дня рождения В.И.Даля. В классе были оформлены стенды: «Пиши правильно», «Говори правильно», «Это интересно», «Готовимся к ЕГЭ». В этом году планирую провести декаду по литературе, открытые уроки. Для измерения результатов своей деятельности применяю следующие методы: -самостоятельные работы для обучающихся разного уровня развития; -объяснительные диктанты; -контрольные словарные диктанты; -проверочные диктанты; -тематические контрольные диктанты с заданиями и без; -контрольные диктанты за семестр, годовые; -обучающие изложения; -контрольные изложения, а также изложения с элементами сочинения; -сочинения-миниатюры; -сочинения различного типа; -общие и дифференцированные домашние задания; -тесты; -проекты; -исследовательские работы; -презентации. Результатами своей работы считаю следующее: 1.У учащихся сформирован интерес к изучению русского языка и литературы. 2.На протяжении нескольких лет по предмету не было неуспевающих. 3.Все учащиеся сдают выпускные экзамены. 4.Все желающие продолжить обучение в ВУЗах, успешно сдают вступительные экзамены по русскому языку.

  • 26 материалов
Выступление на общешкольном родительском собрании на тему "Изменения КИМ ЕГЭ по русскому языку в 2015 году"

Директору, завучу
Другие методич. материалы 26.02.2015 Просмотров: 410 Комментариев: 0

Выступление учителя русского языка и литературы Дементьевой Эмилии Петровны.на родительском собрании выпускников 2015 г. Изменения КИМ ЕГЭ по русскому языку в 2015 году Уважаемые родители, обучающиеся, педагоги! Все мы неоднократно сдавали экзамены, и все мы в целом представляем себе, что это такое. Но в настоящее время система российского образования претерпевает значительные изменения, другими стали форма и содержание выпускных и вступительных экзаменов. Что представляет собой Единый госуда...

Статья на тему"Применение электронных учебников в образовательной среде".

Директору, завучу
Другие методич. материалы 24.02.2015 Просмотров: 862 Комментариев: 0

Применение электронных учебников в образовательной среде. Электронные учебники начинают занимать все большее место в нашей жизни. На сегодняшний день идет активный процесс по созданию электронных учебников в гипертекстовой форме и их внедрения в учебный процесс. Электронный учебник можно, например, определить как совокупность графической, текстовой, цифровой, речевой, музыкальной, видео-, фото- и другой информации, а также печатной документации пользователя. Электронное издание может быть исп...

Самоанализ деятельности учителя русского языка и литературы Дементьевой Эмилии Петровны

Директору, завучу
Другие методич. материалы 24.02.2015 Просмотров: 291 Комментариев: 0

Самоанализ деятельности учителя русского языка и литературы Дементьевой Эмилии Петровны Образование высшее, Образование_Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Российский государственный педагогический университет им. А.И.Герцена от 01 июля2004г. Квалификация учитель русского языка и литературы по специальности Филология Общий стаж работы 36 лет. Стаж работы по специальности 22 лет. Квалификационная категория нет Мое педагогическое кредо наиболее точно...

Экзаменационные вопросы по литературе для промежуточной аттестации за 8 класс по УМК под редакцией Бунеева Р.Н., Бунеевой Е. В

Русский язык и литература
Другие методич. материалы 18.02.2015 Просмотров: 1535 Комментариев: 0

Экзаменационные вопросы по литературе для промежуточной аттестации за 8 класс по УМК под редакцией Бунеева Р.Н., Бунеевой Е. В 1 билет 1. Н.В.Гоголь Шинель . Образ главного героя. 2.Братья Стругацкие. Понедельник начинается в субботу . Что в работниках института, в магах восхищает Сашу Привалова? Почему он называет магов людьми с большой буквы ? 2 билет 1.Расскажите историю с шинелью. Какие чувства она может вызвать в большей степени: тоску, грусть, насмешку, жалость, отвращение, сострадание,...

Олимпиада по русскому языку и литературе

Русский язык и литература
Тесты 18.02.2015 Просмотров: 351 Комментариев: 0

1. В классицизме обязательным для драматического произведения было следующее условие: а) Конфликт между личностью и коллективом; б) изображение сложных, противоречивых характеров; в) гибель главных героев в финале; г) единство времени, места и действия; д) обличение пороков современного общества.2. Для какого литературного направления характерен конфликт между идеалом и действительностью? а) Для классицизма; б) для романтизма; в) для реализма; г) для сентиментализма; д) для акмеизма

Рабочая программа по литературе для 11 класса. Учебника литературы под редакцией В.А.Чалмаева, С.А.Зинина Программа рассчитана на 102 часов ( 3 часа в неделю).

Русский язык и литература
Рабочие программы 18.02.2015 Просмотров: 3501 Комментариев: 0

Пояснительная записка. Настоящая программа по литературе составлена на основе: 1. Федерального компонента Государственного стандарта среднего (полного) общего образования на базовом уровне. 2. Обязательного минимума содержания образования. 3.Программы В. Я. Коровиной. 4. Учебника литературы под редакцией В.А.Чалмаева, С.А.Зинина Программа рассчитана на 102 часов ( 3 часа в неделю). Общая характеристика учебного предмета. Литература - базовая учебная дисциплина, формирующая духовный облик и н...

Приглашение на родительское собрание

Классному руководителю
Другие методич. материалы 18.02.2015 Просмотров: 366 Комментариев: 0

Чтобы вырастить полноценного человека, культурную, высоконравственную, творческую и социально зрелую личность, необходимо, чтобы учителя и родители действовали как союзники, делясь с детьми своей добротой, опытом, знаниями. Мы поговорим о ваших детях, о том, какую роль в воспитании играет семья и школа, так как семья и школа – это два социальных института, от согласованности действий, которых зависит эффективность процесса воспитания ребенка.

Выступление на семинаре на тему "НОВЫЕ ФОРМЫ УРОКОВ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ". (пособие)

Другое
Другие методич. материалы 18.02.2015 Просмотров: 300 Комментариев: 0

НОВЫЕ ФОРМЫ УРОКОВ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ Содержание:Тема: «Воспитание интереса к изучению русского языка и литературы через использование нестандартных форм проведения уроков»Если ты учишь, старайся быть кратким, чтобы разум послушный тотчас понял слова и хранил бы их в памяти верно. Все, что излишне, хранить понятие наше не может.Гораций. Наиболее эффективным в формировании мотиваций учебной деятельности школьников является обучение, не ограничивающееся сообщением знаний и многократным...

Презентация к уроку "СПП"

Русский язык и литература
Презентации 18.02.2015 Просмотров: 288 Комментариев: 0

Инструкция 1 В сложноподчиненных предложениях придаточное (зависимое) предложение связано с главным с помощью союза. Если придаточное предложение относится к подлежащему и каким-либо образом описывает его свойства, такое предложение является предложением с определительной придаточной частью. 2 Присубстантивно-определительные предложения - это предложения, в которых придаточная часть дополняет главную, они бывают двух типов:- главная часть без придаточной не может выражать законченную мысль и ...

Работа по индивидуальным карточкам по русскому языку для учащихся 7 класса

Русский язык и литература
Другие методич. материалы 18.02.2015 Просмотров: 768 Комментариев: 0

I (1) Мать родилась в сибирской деревне. (2) С детства большой радостью стали для нее родные леса, поля и все живое в них. (3) Сколько нужды и горя выпало на долю матери, потерявшей семерых взрослых детей! (4) И все же глаза ее оставались незамутненными до глубокой старости, свидетельствующими о душевной ясности, лицо свежим, свободным от морщин. (5) Способность радоваться, чутко улавливать красоту родной земли дарована далеко не всем людям. (6) Лицо матери, как подсолнечник к солнцу, всегда ...

Конспект урока русского языка в 10 класс. Тема урока: Текст о тексте.

Русский язык и литература
Конспекты 18.02.2015 Просмотров: 565 Комментариев: 0

Конспект урока русского языка в 10 класс Тема урока: Текст о тексте Цели урока: 1)совершенствовать умение создавать сочинение-рассуждение по тексту (часть С ЕГЭ); 2)развивать речевые навыки учащихся; 3)воспитывать готовность к нравственному выбору. Используемая технология: технология встречных усилий (ТВУ) Оборудование: - интерактивная доска, - система оперативного контроля знаний, - Памятка Как создавать сочинение-рассуждение по тексту (разработка учителя) Основные этапы урока: 1)Разминка 2)...

Выступление на ПЦК на тему"Система работы педагогов над темами самообразования"(теория)

Иностранные языки
Другие методич. материалы 18.02.2015 Просмотров: 346 Комментариев: 0

Система работы педагогов над темами самообразованияТип материала: Обобщение опытаОдним из направлений методической работы учреждения является организация повышения квалификации педагогов.В нашем центре практикуются разнообразные формы работы с педагогами, способствующие повышению их квалификации, в том числе обучение на курсах, самообразование, участие в методической работе учреждения, района. Безусловно, все это оказывает влияние на развитие профессионализма педагогов.Первой ступенью соверше...

Выступление на методическом объединении учителей на тему "Самообразование как один из путей повышения профессионального мастерства педагогов"

Русский язык и литература
Другие методич. материалы 18.02.2015 Просмотров: 458 Комментариев: 0

Самообразование как один из путей повышения профессионального мастерства педагогов Самообразование это целенаправленная познавательная деятельность, управляемая самой личностью для приобретения системных знаний в какой- либо области науки, техники, культуры, политической жизни и т.п. Ожигов дает такое определение: самообразование это приобретение знаний путем самостоятельных занятий без помощи преподавателя . Педагогу самостоятельная работа по самообразованию позволяет пополнять и конкретизир...

П О Л О Ж Е Н И Е.зачетная форма обучения

Директору, завучу
Другие методич. материалы 18.02.2015 Просмотров: 437 Комментариев: 0

П О Л О Ж Е Н И Е о получении основного общего, среднего (полного) общего образования по заочной форме обучения I. Общие положения. 1.1. Настоящее Положение разработано в соответствии с требованиями статьи 10 ФЗ Об образовании (с изменениями, внесенными ФЗ-122 от 22.08.04.г.), Типовым положением о вечернем (сменном) общеобразовательном учреждении (утвержденным постановлением Правительства РФ 09.09.1996г. №1058, с изменениями, утвержденными Постановлением Правительства РФ 20.07.2007г. № 459), ...

Зачётная работа по русскому языку

Русский язык и литература
Тесты 18.02.2015 Просмотров: 384 Комментариев: 0

Расставьте пропущенные знаки препинания.1. Он говорил что Мюрат ночует в версте от них и что ежели ему дадут сто человек конвою он живьем возьмет его.2. Известно что когда существовал перешеек то климат Сахалина отличался мягкостью.3. Она чувствовала что так как она ведёт за собою того кого желал видеть умирающий то приём её был обеспечен.4. На берегу замечаются только одни дни а в море в качке спишь не когда хочешь а когда можешь.5. Растроганный тем что эта княжна могла так измениться Пьер ...

Использование ЭОР в школе

Русский язык и литература
Другие методич. материалы 18.02.2015 Просмотров: 496 Комментариев: 0

Программа повышения квалификации учителей по использованию ЭОР в процессе обучения в основной школе. Русский язык и Литература Повышение квалификации реализуется в рамках комплексного проекта Развитие электронных образовательных Интернет-ресурсов нового поколения, включая культурно-познавательные сервисы, систем дистанционного общего и профессионального обучения (e-learning), в том числе для использования людьми с ограниченными возможностями . Цель комплексного проекта - обеспечение нового ка...

Что значит одаренный ребенок

Классному руководителю
Презентации 18.02.2015 Просмотров: 332 Комментариев: 0

КАКОГО ЖЕ РЕБЁНКА СЛЕДУЕТ СЧИТАТЬ ОДАРЁННЫМ? Высокие интеллектуальные способности; Высокие творческие способности; Способность к быстрому усвоению материала и отличную память; Любопытство, любознательность, стремление к знаниям; Высокую личностную ответственность; Самостоятельность суждений; Позитивную Я-концепцию, связанную с адекватной самооценкой. Виды одарённости: Одарённостьв практической деятельности; Одарённость в познавательной деятельности; Одарённость в художественно-эстетической де...

Явления экстремизма среди молодежи

Классному руководителю
Презентации 18.02.2015 Просмотров: 269 Комментариев: 0

Акты насилия относятся к категории экстремистских, если: а) они не только используются в качестве прямого способа достижения политических, идеологических и социальных целей, но и являются инструментом публичности и устрашения; б) они направлены на то, чтобы причинить вред не непосредственному противнику, а другим людям. С целью налаживания отношений между разными этническими и национальными группами: 1) относитесь к чужой культуре с тем же уважением с которым относитесь к собственной; 2) не с...

Сборник материалов по русскому языку для самостоятельной подготовки к ЕГЭ ( Лексика. Фонетика. Словообразование )

Русский язык и литература
Другие методич. материалы 15.01.2015 Просмотров: 902 Комментариев: 0

Сборник материалов по русскому языку для самостоятельной подготовки к ЕГЭ ( Лексика. Фонетика. Словообразование ) Содержание программы по русскому языку: Лексика и фразеология. Лексическое значение слова. Лексические нормы. Синонимы. Антонимы. Контекстуальные синонимы и антонимы. Омонимы. Паронимы. Фразеологические обороты. Группы слов по происхождению и употреблению. Лексический анализ. Выразительные средства лексики и фразеологии. Фонетика и орфоэпия.Звуки и буквы. Орфоэпические нормы. Выра...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх