Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
3 месяца назад

Диденко Татьяна Ивановна

педагог-организатор

Россия МБОУ СОШ № 42

Материалов: 1

Просмотров: 222

Комментарии автора: 0

Комментарии автору: 0


Инфоурок / Сайты учителей / Диденко Татьяна Ивановна

Образование высшее, стаж работы более тридцати лет, учитель русского языка и литературы; 4 года - замдиректора по внеклассной работе, более десяти лет - социальный педагог в реабилитационном центре для детей с ОВЗ, педагог дополнительного образования (вязание, вышивание, пошив, садовая мозаика, дизайн в технике "терра", соленое тесто,художественное вырезание, развитие интеллекта и другое), на данный момент - педагог-организатор в МБОУ СОШ № 42 муниципального образования Абинский район Краснодарского края, ответственная за работу школьного ученического самоуправления, спорт; летом - начальник летнего оздоровительного лагеря дневного пребывания. Программы, сценарии,памятки, стихи, литературное творчество (сказка для детей - диплом союза писателей Кубани в 2011 г.) - на все руки!

  • 1 материал
Памятка для учителей и родителей ГТО

Классному руководителю
Другие методич. материалы 09.01.2015 Комментариев: 0

По мере развития ребенка школьного возраста происходит, как и все в природе, два противоречивых и взаимосвязанных процесса: создание (ассимиляция) и разрушение (диссимиляция). В период школьного возраста организм ребенка продолжает развиваться, поэтому в этом периоде соотношение между ассимиляцией и диссимиляцией складывается в пользу ассимиляции, в юношеском возрасте это соотношение начинает выравниваться, после окончания развития организма процесс диссимиляции постоянно нарастает. Для учета...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх