Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
5 дней назад

Дик Елена Владимировна

учитель начальных классов

Россия Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Винзилинская начальная общеобразовательная школа Тюменского муниципального района

Материалов: 5 Просмотров: 1834 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Другое
Инфоурок / Сайты учителей / Дик Елена Владимировна

Моё педагогическое кредо. (сочинение- размышление) «В детях есть все величайшие возможности». Л.Н.Толстой В нашей жизни происходят большие перемены. Меняется время, меняются люди, меняется образовательная система. Какому человеку в нынешнем реальном мире жить комфортнее: просто знающему или человеку, способному свои накопленные знания использовать для решения каких – то проблем в любой области деятельности? Педагог…Учитель….Когда я слышу эти слова, я задумываюсь, нужен ли современному обществу учитель!? И всё-таки я верю, что и сейчас в новых социальных условиях потребность детей в общении с личностью, с педагогом по-прежнему высока. Работая с младшими школьниками, я уверена, что дети приходят в школу не только за набором определённых знаний, но и потому, что им нужно общение друг с другом, с интересными, творческими, свободно мыслящими людьми. Формирование личности начинается с детского возраста, поэтому я горжусь тем, что мне доверено развитие умений ребёнка творить, думать, доказывать. Да, 19 лет назад я стояла перед выбором профессии. Уже тогда я задумывалась о том, смогу ли я научить? Ведь результативность обучения зависит от способности и желания ребёнка воспринять предлагаемый учителем материал урока. Смогу ли я воспитать личность, необходимую современному обществу? Воспитывать ежедневно, ежечасно, не только словами, но и своими поступками, своими привычками, своим внешним видом? Подчас в погоне за новыми методами, новыми педагогическими технологиями мы теряем самого ученика. Применение «метода», «приёма», «технологии», «информационных систем в обучении» для нас становится самоцелью. Считаю, вырабатывая свою методику, нужно руководствоваться врачебным правилом: «Не навреди!». Каждый жест , каждое слово должно быть таким, чтобы ребёнок хотел идти за учителем, идти вместе с ним. Нужно быть аккуратным в выборе слов, быть терпимым, одним словом не забывать, что перед тобой человек, а не машина. Нужно помочь раскрыться тому, что есть у ребёнка, и не торопиться привносить что-то другое, может быть, для него нет почвы. Надо помнить, что простые жизненные ценности: самообладание, здравый смысл, любознательность, скромность- способны мало-помалу привести человека к вершинам мудрости, сделать его хозяином своей судьбы. Именно благодаря моей профессии, я каждое первое сентября встречаю своих учеников. Я вижу детские настороженные и любопытные глаза . И теперь я веду своих воспитанников в мир удивительных открытий, а они учат меня детской мудрости, общительности, учат смотреть на мир их глазами. Мы вместе открываем тайны русского языка, познаём мир, сравниваем прошлое и настоящее, учимся любить природу, открываем законы жизни. Я очень люблю наблюдать за своими ребятами на уроках: как они увлечённо рисуют, как ответственно пишут самостоятельную работу, как мечтают и фантазируют. С помощью наблюдения узнаю сильные и слабые стороны каждого и стараюсь строить свою работу так, чтобы учёба для них стала увлекательной. Для меня каждый ученик это личность, а не объект учения, каждый урок- это творчество, а не работа и каждая двойка не итог, причина для серьёзного размышления. Итак, нужен ли учитель в наше непростое время? Безусловно, общение с учителем-личностью превратит процесс накопления знаний в процесс поиска истины, что особенно важно в юности. В этом учебном году мне в очередной раз предстоит расставаться со своими ребятами, Да, не успеешь оглянуться, а они уже выросли и готовы покидать своё первое «школьное гнездо». Грустно оттого, что повзрослевшие дети уносят частичку твоей души. Но вслед за грустью приходит волнение и тревога, а какие они придут первоклассники? И всё-таки я – счастливейший человек. Мне доверяют раскрывать в детях все возможности и иметь всегда «билет в страну детства», где деревья большие, небо безоблачное. Мне очень хочется, чтобы школа стала райским уголком, в котором растут райские яблоки. И чтобы эти яблоки не стали яблоками раздора между нами и коллегами, между нами и родителями, между нами и учениками. А приводили только к новым открытиям!

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • 5 материалов
Урок математики "Число и цифра 6" ( 1 класс)

Начальные классы
Конспекты 25.05.2015 Просмотров: 263 Комментариев: 0

Конспект открытого урока математики в 1 классе 2 четверть, Перспективная начальная школа Тема: Число и цифра 6 Задачи урока: 1. Способствовать формированию понятия число шесть , как количественная характеристика совокупности шести предметов, как 5 и 1; формированию навыка порядкового счёта; начать знакомить с составом числа 6; 2. Работать над развитием логического мышления, сообразительности, познавательных способностей, развитием речи; 3. Способствовать воспитанию культуры учебного труда, по...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх