Олимпиадные работы по обществознанию

Недавно была на проверке олимпиадных работ по обществознанию муниципального тура. Проверяла 9 классы. Была удивлена сложностью заданий для обучающихся.Очень сложные термины,текст вообще оставил желать лучшего. Критерии оценки тоже на мой взгляд несправедливы. Вот например:ребенок решает правильно экономическую задачу,но ответ не правильно формулирует,возможно не совсем корректно.

Такое задание оценивается в 7 баллов,однако сам ответ не верен,следовательно и решение не зачтено.Ну как так! Считаю,что все это-результат "сухой" тестовой системы. Очень многие ребята стараются,многое правильно пишут,но теряют баллы из-за вот такой оценки.

Многие со мной поспорят,правила есть правила,но я отвечу,что везде есть исключения.Надо изменить систему оценки олимпиадных работ и дать детям шанс на победу.