Инфоурок Сайты учителей Дисько Екатерина Юрьевна

Дисько Екатерина Юрьевна

  • Практический психолог
  • ГБДОУ "Д/с - ясли комбинированного вида № 34 "Жемчужина""
  • Украина
  • 22.05.1974

Категории по интересам:

Психолог первой категории. Стаж педагогической работы 25 лет, стаж работы психологом 4 года. стараюсь постоянно повышать свой профессиональный уровень, являюсь постоянным участником фестивалей псих...
Статьи пользователя

Знает каждый: безопасность – это важно!

Сегодня, 18 февраля 2020 года, в ГДОУ ЛНР №34 «Жемчужина» прошла интеллектуальная игра для юных знатоков «Знает каждый: безопасность – это важно!». Она прошла в рамках Недели знаний по безопасности жизнедеятельности, с целью формирования у детей навыков безопасного поведения в различных жизненных ситуациях.

Дух соперничества и желание быть первыми захватил ребят! Команды «Спасатели», «Медики» и «Пожарные» выполняли различные задания, участвовали в таких конкурсах, как «Опасная комната», «Угадай номер телефона», «Вызови службу спасения», «Кто соблюдает правила безопасного поведения, а...

Мы на свет родились, чтобы радостно жить!

10 декабря, когда весь мир отмечает Международный день прав человека, воспитанники групп НОДА детского сада №34 «Жемчужина» приняли участие в развлечении «Мы на свет родились, чтобы радостно жить!». С целью закрепления знаний детей о правах ребенка и их обязанностях воспитатель Нелля Владимировна Запорожченко подготовила для ребят различные игры и задания. Детям предложили прогуляться по страницам любимых мультфильмов и посмотреть: где героев обижают, там нарушаются их права, а где они веселы, счастливы и смеются – там они соблюдаются. В итоговом интервью дети с радостью продемонстрировали...

Любить без условий – растить без усилий

Именно такая тема собрала слушателей школы молодого воспитателя 15 ноября 2019 года в ГБДОУ ЛНР № 34 "Жемчужина". Результаты анкетирования молодых специалистов показали, что многие из них испытывают трудности в установлении правильных отношений с воспитанниками, что в свою очередь влияет на эффективность педагогического воздействия на детей. Если педагог не будет понимать, чувствовать внутреннюю потребность, побуждающую дошкольника вступить в общение, он не сможет его понять, а значит, и правильно ответить ему, правильно направить его поведение. К работе в заседании были привлечены практ...