Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
2 месяца назад

Дмитренко Мария Степановна

преподаватель агрономических дисциплин

Россия ОБОУ СПО "Суджанский сельскохозяйственный техникум"

Материалов: 17

Просмотров: 13540

Комментарии автора: 0

Комментарии автору: 0



Категории по интересам: Международные отношения
Инфоурок / Сайты учителей / Дмитренко Мария Степановна

Дмитренко Мария Степановна начала трудовую деятельность в 1987 году лаборантом Кучеровского сельскохозяйственного техникума . С сентября 1998 года по настоящее время Дмитренко Мария Степановна работает в должности преподавателя специальных дисциплин. За время работы зарекомендовала себя грамотным, высококвалифицированным специалистом. Учебные занятия Дмитренко М.С. отличаются высоким научным и методическим уровнем с использованием разнообразных приемов и методов, активизирующих познавательную деятельность студентов. Дмитренко М. С. умело владеет информационными и коммуникационными технологиями в профессиональной деятельности, активно пропагандирует передовые формы и методы проведения учебных занятий и воспитательных мероприятий, которые характеризуются высоким и качественным уровнем методического обеспечения. Ею проведен ряд открытых учебных занятий и воспитательных мероприятий с применением игровых форм обучения, разбором производственных ситуаций, элементами деловых игр, продемонстрировавших высокую их эффективность и получивших высокую оценку присутствовавших преподавателей. Дмитренко М.С. много внимания уделяет совершенствованию практического обучения на агрономическом отделении, разработке учебно¬-методической документации по производственным практикам. Все это позволяет Дмитренко М.С. добиваться высокой успеваемости по закрепленным за ней специальным дисциплинам, которые с интересом изучают студенты. За последние три года в учебных группах, где ведёт занятия Дмитренко М.С. нет неуспевающих студентов, около половины из них успевает на «хорошо» и «отлично». Методическая разработка «Характеристика и использование азотных удобрений» рекомендована учебно-методическим центром среднего профессионального образования Министерства сельского хозяйства Российской Федерации для практического использования в других учебных заведениях. Мария Степановна принимает активное участие в общественной работе, участвуя в работе педагогического совета, методического кабинета. Результаты её работы высоко оценены при аккредитации техникума. Она систематически повышает свой профессиональный уровень. Неоднократно проходила курсы повышения квалификации. В настоящее время обучается на курсах переподготовки кадров. За высокие показатели в учебно-воспитательной и методической деятельности, активное участие в общественной жизни Дмитренко Мария Степановна неоднократно поощрялась администрацией техникума, награждена Почетной грамотой комитета агропромышленного комплекса Курской области. По характеру Дмитренко М.С. вежлива, тактична, общительна, пользуется авторитетом среди педагогического коллектива и студентов техникума.

  • 17 материалов
Агрономия (от Агро... и греческого nómos — закон)

Директору, завучу
Конспекты 10.12.2014 Просмотров: 271 Комментариев: 0

Агрономия (от Агро... и греческого n mos закон) буквально наука о законах полеводства, в широком смысле научная основа с.-х. производства,совокупность знаний о всех отраслях сельского хозяйства. С развитием теории и практики с.-х. производстваиз А. выделились экономика и организация хозяйства, зоотехния, учение о с.-х. машинах, технологияпереработки с.-х. продуктов и др. Под А. стали понимать комплекс агрономической науки и практическихприёмов по возделыванию с.-х. культур (общее Земледелие, ...

Современные технологии производства разных видов капусты

Биология
Конспекты 10.12.2014 Просмотров: 256 Комментариев: 0

Среди овощных культур капуста занимает одно из ведущих мест как по площадям, которые отводятся под нее, так и по масштабам употребления. В Украине в структуре посевных площадей овощных культур она занимает более 20%. Ее выращивают в открытом и закрытом грунте (цветная, брокколи, пекинская, кольраби). Распространению капусты оказывали содействие такие ценные хозяйственные качества, как высокая урожайность, хорошая лежкость и высокая транспортабельность. Для расширения ассортимента и повышения ...

Технология производства капусты в открытом грунте

Директору, завучу
Конспекты 10.12.2014 Просмотров: 341 Комментариев: 0

Ход урока: 1.Организация начала урока. Цель: настроить обучающихся на работу на уроке. а) Сверить количество обучающихся по списку. б) Проверить готовность обучающихся к уроку. в) Настроить обучающихся на работу на уроке. УЧИТЕЛЬ : Начинаем наш урок , Пусть пойдет урок вам впрок , Постарайтесь все понять, Интересное узнать . - Скажите, какой сейчас урок ? УЧИТЕЛЬ: - Какой он по счету? 2.Сообщение темы и цели урока. Цель: активизировать деятельность обучающихся на уроке. УЧИТЕЛЬ: -Ребята , как...

Сорные растения и меры борьбы с ними

Директору, завучу
Конспекты 10.12.2014 Просмотров: 1022 Комментариев: 0

Сорняки это растения, засоряющие сельскохозяйственные угодья и наносящие вред с/х культурам Это те растения, которые не возделываются человеком, но приспособились расти вместе с культурными. Встречаются везде на полях, лугах, пастбищах (1500 видов) Засорители это растения, относящиеся к культурным видам, не возделываемые на данном поле. Например: рожь в пшенице, ячмень в овсе и т. п. Есть сорняки, приспособившиеся к какой-либо одной культуре или группе культур. Например, в посевах озимых в ос...

Инновационный проект «Инновационные процессы в образовании»

Директору, завучу
Рабочие программы 09.12.2014 Просмотров: 1320 Комментариев: 0

В настоящее время в нашей стране происходят существенные изменения в национальной политике образования. Это связано с переходом на позиции личностно-ориентированной педагогики. Одной из задач современной школы становится раскрытие потенциала всех участников педагогического процесса, предоставление им возможностей проявления творческих способностей. Решение этих задач невозможно без осуществления вариативности образовательных процессов, в связи с чем появляются различные инновационные типы и в...

Почва - среда жизни организмов. Состав почвы.

Директору, завучу
Презентации 09.12.2014 Просмотров: 449 Комментариев: 0

продолжить работу по углублению представлений учащихся о почве как верхнем плодородном слое земли; выявить основные свойства почвы; способы защиты почвы от разрушения; в процессе опытов установить состав почвы; развивать мышление, наблюдательность, любознательность. В ледяных просторах Арктики и Антарктиды, на ледяных вершинах высоких гор, на голых каменистых склонах нет этого слоя. Там только горные породы. Почва - это плодородный слой земли Возьмите несколько капель воды из стакана, в котор...

Защита почв от эрозии для студентов СПО

Директору, завучу
Презентации 09.12.2014 Просмотров: 463 Комментариев: 0

Слово эрозия происходит от латинского еrosio - разъедание, разрушение Водная эрозия- разрушение почвы происходит под под воздействием воды Ветровая эрозия (дефляция)- под воздействием ветра В настоящее время площадь пашни в России 131,6 млн. га -водной эрозии подвержено 26,3 млн. га или 20% пашни - дефляции 7,9 млн. га или 6,1% пашни. На Северном Кавказе из 35,4 млн. га общей площади - зона опасности проявления дефляции - 46,2 % - водной эрозии 37 %, - совместного проявления дефляции и эрозии...

Презентация Минеральные удобрения для студентов СПО

Директору, завучу
Презентации 09.12.2014 Просмотров: 466 Комментариев: 0

nВ 1840 г. Либих опубликовал свою книгу Органическая химия в применении к земледелию и физиологии , сыгравшую огромную роль в агрономии. nВ ней Либих блестяще обобщил все накопленные к тому времени химические знания о закономерностях питания растений и изложил новую теорию минерального питания растений. nОсновной питательный элемент для всех растений: без азота невозможно образование белков и многих витаминов, особенно витаминов группы В. nНедостаток азота сказывается в первую очередь на рост...

"Агрономия - наука о земледелии" 

Директору, завучу
Конспекты 09.12.2014 Просмотров: 844 Комментариев: 0

Агрономия (от древнегреческого ἀ o от - agros - поле и o - nomos - закон ) - наука о законах полеводства, в широком смысле - научная основа с.-х. производства, совокупность знаний обо всех отраслях сельского хозяйства. С развитием теории и практики с.-х. производства из агрономии выделились экономика и организация хозяйства, зоотехния, учение о с.-х. машинах, технология переработки с.-х. продуктов и др. Под агрономией стали понимать комплекс агрономической науки и практических приёмов по возд...

Статья "Научные основы земледелия"

Директору, завучу
Рабочие программы 09.12.2014 Просмотров: 576 Комментариев: 0

Земледелие одна из древнейших отраслей сельского хозяйства, формировавшаяся в течение многих тысячелетий. Появление его означало переход от кочевого к оседлому образу жизни человека. По словам В.И. Вернадского: ...открытие земледелия, сделанное более чем за 600 поколений до нас, решило все будущее человечества [4, с. 126]. Человек перешел к земледелию в поисках хлеба насущного , поскольку иссякали резервы охотничьей фауны, население росло. Для ведения земледелия необходимо было искать новые, ...

Комплект контрольно-оценочных средств по учебной дисциплине «Основы агрономии»

Директору, завучу
Рабочие программы 09.12.2014 Просмотров: 2206 Комментариев: 0

В условиях модернизации профессионального образования конкурентноспособность выпускника учреждений НПО и СПО во многом зависит от глубины овладения ремеслом, его готовность решать самостоятельно сложные технологические задачи. С 1 сентября 2011 года все образовательные учреждения профессионального образования внедрили ФГОС третьего поколения. Особенность ФГОС состоит в том, что они: 1. имеют модульную структуру; 2. основаны на компетенциях; 3. предусматривают активное участие заинтересованных...

Нетрадиционные уроки по учебной дисциплине «Основы агрономии»

Директору, завучу
Конспекты 09.12.2014 Просмотров: 820 Комментариев: 0

С целью развития у учащихся интереса к изучаемому предмету на уроках используются различные игровые элементы. В процессе игры раскрываются индивидуальные способности учащихся, их творческий потенциал, формируются коммуникативные навыки и учебные умения. На уроках использованы не только деловые, но и дидактические игры, различные по форме и содержанию. Они разделяются по своим проверяющим функциям: проверка знания агрономических терминов, целостного восприятия технологических процессов, их пос...

Презентация "Почвы. Характеристика почв"

Директору, завучу
Презентации 09.12.2014 Просмотров: 369 Комментариев: 0

Изучаем состав почвы (проводим опыты). Опыт 1. - Возьмем стакан с водой и опустим туда комочек почвы. Что вы видите? (Из почвы выходят пузырьки воздуха.) - Какой вывод можно сделать? (В почве есть воздух.) Опыт 2. - Возьмем бумажную салфетку и насыпаем на нее немного почвы, сожмем салфетку. Что вы видите? (На бумажной салфетке осталось небольшое влажное пятно.) - Какой вывод можно сделать? (В почве есть вода.)

Лабораторная работа "Агрофизические свойства почв"

Директору, завучу
Конспекты 09.12.2014 Просмотров: 594 Комментариев: 0

Агрофизические свойства почв каждой местности определяются природными свойствами и размером почвенных частиц, их взаимным расположением. Природа и свойства почвенных частиц и сформированных из них агрегатов предопределены как местными почвообразующими материнскими породами, так и гетерогенным материалом, привнесенным со стороны. Непрерывные процессы трансформации и перераспределения подвижных минеральных и органических веществ, которые происходят в почвах постоянно под влиянием природных сил ...

Статья "Методы научной агрономии"

Директору, завучу
Конспекты 09.12.2014 Просмотров: 224 Комментариев: 0

Метод (греческое слово methodos путь, способ исследова ния) означает определенный способ, порядок исследования, изуче ния явлений, объективной деятельности. Вообще это прием, спо соб или образ действия. Наиболее простым приемом научного исследования является наблюдение. Наблюдение это количественная или качественная ре гистрация интересующих исследователя сторон развития явления, констатация признака или свойства. Наиболее простым приемом научного исследования является наблюдение. Наблюдение ...

Рабочая программа по основам агрономии

Директору, завучу
Рабочие программы 09.12.2014 Просмотров: 1147 Комментариев: 0

1.1. Область применения рабочей программы Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО: 110809 Механизация сельского хозяйства . код название 1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: Дисциплина входит в профессиональный цикл. 1.3. Цели и задачи дисциплины требования к результатам освоения дисциплины В результате освоения дисциплины обучающийся до...

"Почва - зеркало ландшафта"

Директору, завучу
Презентации 09.12.2014 Просмотров: 2190 Комментариев: 0

Почва - верхний слой суши земного шара. Важнейшее свойство почвы - плодородие. Изучением почв занимался В.В. Докучаев. Ландшафт в географии подразумевает участок земной поверхности с однотипными характеристиками его составляющих: рельефа, климата, растительности, геологической основы Почва-зеркало ландшафта. Почва отражает в себе, записывает все события в жизни ландшафта и меняется в соответствии с ними. Образование и развитие почв тесно связано со всеми остальными компонентами природы и явля...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх