Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
2 месяца назад

Дмитрова Софья Мироновна

учитель русского языка и литературы

Россия МАОУ "СОШ № 60 социальной адаптации детей-инвалидов"

Материалов: 2

Просмотров: 13968

Комментарии автора: 0

Комментарии автору: 0



Категории по интересам: Другое
Инфоурок / Сайты учителей / Дмитрова Софья Мироновна

Софья Мироновна работает в средней школе №60 социальной адаптации детей-инвалидов с сентября 1993 года. Сюда приходят учащиеся из разных школ с разным уровнем подготовки. И приходится только удивляться умению учителя заинтересовать ребенка, доходчиво преподнести материал, умению подобрать ключик к его душевному состоянию. Софья Мироновна считает, что главная задача любого педагога – это увидеть личность в каждом ребенке и способствовать развитию уникальных личностных качеств ребенка. По ее мнению, очень важно, чтобы учитель выступал в роли организатора и помощника учебно-познавательной деятельности учащихся. Вся ее педагогическая деятельность направлена на раскрытие свойств личности (каждого ребенка), ее формирование, ее развитие в соответствии с природными способностями. Педагог стремится создать благоприятные условия для развития самостоятельности учащихся, навыков овладения способами учебных действий, постановки целей, повышения мотивации достижения и интереса к предмету, что, безусловно, повышает качество обучения. Для каждого ученика она составляет образовательную программу, которая, в отличие от учебной, носит индивидуальный характер. Софья Мироновна – очень требовательный и объективный учитель. Она обладает умением создать на уроке обстановку доверия, открытости, равноправного общения. Заинтересованная в успехах своих учащихся, она стремится раскрыть творческий потенциал каждого учащегося. На протяжении многих лет Софья Мироновна являлась куратором детей, обучающихся на дому. Как считает она, воспитание детей - очень тонкое, сложное и ответственное дело. Ее ведется индивидуальная работа не только с детьми, но и с их родителями, т.к. они вместе со своим ребенком становятся участниками учебной и внеурочной деятельности. Родители должны видеть в классном руководителе единомышленника, человека, который может пережить с ними радости, горести, который помогает их ребенку поверить в свои силы. Многие из тех, кто окончил школу, до сих пор поддерживают связь, тесно общаются с учителем. Творческая, яркая, знающая и любящая детей, она в школьном конкурсе «Лучший куратор-2006» по праву заняла первое место. Привлечение школьников к внеклассным мероприятиям – одна из задач каждого учителя. Из года в год проводится подготовка учащихся к участию в разных конкурсах. Ученики Софьи Мироновны участвуют во всероссийских конкурсах «Родное слово», «Олимпус», в международном конкурсе «Русский медвежонок – языкознание для всех», городском конкурсе чтецов и показывают хорошие результаты. В течение десяти лет Софья Мироновна являлась руководителем клуба «Литературная гостиная». Литературные праздники, посвященные творчеству писателей и поэтов, встречи с бурятскими писателями в гостиной проводились в Республиканском Литературном музее им. Х. Намсараева, в Центральной городской библиотеке им. И. Калашникова и в здании школы. На вечерах всегда царила творческая, поэтическая атмосфера, учащиеся школы принимали в создании гостиных самое активное участие. Вся педагогическая деятельность Дмитровой С.М. направлена на становление индивидуальности учащихся, его «самости», самобытности.

  • 2 материала
Урок русского языка в 7 классе на тему «Подготовка к сочинению по картине В.И. Хабарова «Портрет Милы»»

Русский язык и литература
Конспекты 02.03.2015 Просмотров: 13485 Комментариев: 0

Урок по развитию речи по теме Подготовка к сочинению по картине В.И. Хабарова Портрет Милы прошел в 7 классе. На урок развития речи уделяется 2 часа (1 час подготовка, 2 урок написание сочинения). Цели урока: 1) учебная формирование основных компетенций учащихся по русскому языку коммуникативной, литературоведческой, читательской, культуроведческой; 2) развивающая развитие универсальных учебных действий: личностных, познавательных (общеучебные), коммуникативных. А также развитие познавательны...

Сценарий литературного вечера "Пушкин в Бурятии"

Русский язык и литература
Другие методич. материалы 02.03.2015 Просмотров: 483 Комментариев: 0

В рамках работы клуба Литературная гостиная в нашей школе получает реализацию и национально региональный компонент, ежегодно проводятся заседания, посвященные творчеству бурятских поэтов и писателей, деятелей искусства. Представляю сценарий заседания литературной гостиной Пушкин и Бурятия . Взаимосвязь, взаимопроникновение русской и бурятской литературы. Влияние творчества великого поэта, деятельности декабристов на творчество бурятских поэтов и писателей. Эффективность такой формы внеклассно...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх