Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
5 дней назад

Добрынина Ольга Иннокентьевна

учитель

Россия МБОУ МСОШ № 22

Материалов: 7

Просмотров: 5027

Комментарии автора: 0

Комментарии автору: 0



Категории по интересам: География
Инфоурок / Сайты учителей / Добрынина Ольга Иннокентьевна

По знаку зодиака стрелец.Моё хобби ландшафтный дизайн и фотография.Люблю фотографировать пейзажи природы родного края.Увлекаюсь географическим краеведением, поэтому веду в школе кружок краеведческий "Мой край". В школе работаю более 20 лет.Окончила в 1993 году педагогический институт имени Н.Г.Чернышевского в городе Чите с отличием. Преподаю предмет география во всех классах.В этом учебном году наша школа является Муниципальной площадкой по опережающему введению ФГОС в 5 классах, поэтому преподаю предмет география в 5 классах.На своих уроках использую разные педагогические технологии: проектная, игровая, опорного конспектирования,ИКТ - технологию, что позволяет уроки сделать интересными и разнообразными.Постоянно работаю над повышением педагогического мастерства, через курсы повышения квалификации, участие в конкурсах районного и всероссийского уровня: Фестиваль педагогических идей, Открытый урок,Профи - 21.Считаю одним из приоритетных направлений в работе педагога - это работа с одарёнными детьми, через разнообразные формы и методы работы.Являюсь руководителем школьного научного общества учащихся "Одиссея Разума".Проводим разные конкурсы в школе, а также принимаем участие во Всероссийских конкурсах т.к. Летописец, КИТ, Русский медвежонок, ЧИП, портфолио школьников, а также участвуем в разных олимпиадах.

  • 7 материалов
Сценарий мероприятия посвящённое озеру Байкал

География
Другие методич. материалы 10.06.2015 Просмотров: 1445 Комментариев: 0

Организация ЮНЕСКО учредила 506 природных объектов Всемирного наследия, среди которых и озеро Байкал. Оно расположено на территории нашей области, что является предметом особой гордости.Байкал находится в очень древней котловине. Котловина озера образовалась в результате разлома земной коры (грабен), т.е. имеет тектоническое происхождение. Самое глубокое озеро. Находится на высоте 453 м над уровнем моря. Несмотря на то, что возраст Байкала большой, на территории котловины и его берегов до сих...

Индивидуальная карта для ученика по теме

География
Другие методич. материалы 18.05.2015 Просмотров: 223 Комментариев: 0

Данная индивидуальная карта позволяет организовать урок в системно - деятельностном подходе. Она предусматривает работу с разными источниками информации: учебником, картой, словарём, энциклопедией. Примение такой формы работы на уроке позволяет развивать у учащихся картографическую зоркость, смысловое чтение, интеллектаульные способности, логическое мышление и т.д.Можно организовать работу как в парах , так и индивидуальную.Учащиеся выполняют различные виды предложенных заданий: заполнение сх...

Проект создания школьной географической площадки

География
Другие методич. материалы 09.03.2015 Просмотров: 1323 Комментариев: 0

В настоящее время осуществляется переход от информационной модели обучения к деятельностной и лично-ориентированной, от школы памяти к школе мышления и действия. В связи с этим одной из основных задач географии в школе является формирование такой ключевой компетенции как готовность учащихся использовать усвоенные знания, умения и способы деятельности в реальной жизни для решения практических задач. Учебный процесс выстраивается так, чтобы знания стали фундаментом практической деятельности, т...

Географические задачи по материку Южная Америка

География
Другие методич. материалы 05.01.2015 Комментариев: 0

Подборка географических задач по материку Южная Америка составлена на основе методических пособий по курсу География материков и океанов , журналов География в школе и собственные разработки заданий. Материалы данной разоаботки позволяют повысить мотивационный настрой на уроке,способствуют развитию картографической зоркости,пространственного воображения и логического мышления. Задачи можно использовать на всех этапах урока. Они способствуют формированию УУД.Решение географических задач являет...

Презентация к уроку "Рельеф и полезные ископаемые Южной Америки"

География
Другие методич. материалы 05.01.2015 Комментариев: 0

Данная презентация была составлена согласно теме урока Рельеф и полезные ископаемые Южной Америки . В основу презентации вошли материалы методической литературы по курсу География материков и океанов а, также несколько слайдов материалов коллег фестиваля Открытый урок . Данная презентация позволяет наиболее ярко представить тему урока и объяснить влияние внутренних процессов на формирование рельефа материка, размещение форм рельефа на материке, размещение по территории материка вулканов и выс...

Рельеф и полезные ископаемые Южной Америки

География
Другие методич. материалы 05.01.2015 Комментариев: 0

Тема урока: Рельеф Южной Америки Цели и задачи урока: Образовательные: продолжить формирование у учащихся знаний и представлений о природе Южной Америки; сформировать представление о тектоническом строении, рельефе и полезных ископаемых; пространственное представление и размещении полезных ископаемых на материке. Развивающие: продолжить формирование умений и навыков работы с разными тематическими картами, для получения необходимой информации; нахождение причинно следственных связей при выявле...

Конспект урока по географии в 5 классе на тему

География
Конспекты 05.12.2014 Просмотров: 1513 Комментариев: 0

Конспект урока составлен в соответствиии ФГОС в форме технологической карты.Учебник И.И.Баринова, А.А.Плешаков, Н.И.Сонин "География. Начальный курс".Цель: развивать и углублять знания учащихся об изучении Вселенной.Задачи:Ø Образовательные: сформировать понятие «Вселенная»; познакомиться с представлениями людей о Вселенной и форме планеты Земля в древности, с выдающимися древнегреческими учёными.Ø Развивающие: развивать умение работать с разными источниками информации, анализировать,


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх