Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
13 часов назад

Добротина Ирина Геннадьевна

учитель русского языка; научный сотрудник

Россия МБОУ МКЛ №1310; ИСРО РАО, Центр филологического образования

Материалов: 30 Просмотров: 31001 Комментарии автора: 3 Комментарии автору: 0


Инфоурок / Сайты учителей / Добротина Ирина Геннадьевна

Учитель русского языка и литературы. Автор методических пособий для учителей о современных моделях уроков русского языка, об организации проектной деятельности учащихся, использовании современных образовательных технологий. Публикации в журнале "Русский язык. Первое сентября", "Русский язык в школе".

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • 30 материалов
Не список, не сто, не книг... (9-11 классы)

Русский язык и литература
Другие методич. материалы 14.04.2015 Просмотров: 340 Комментариев: 0

Конечно, список из 100 и более любимых книг у каждого свой. И у каждого существует та самая "золотая полка" любимых книг...Здесь собраны далеко не все произведения малой формы, которые мне нравятся. Может быть, вас тоже удивит окончание рассказа Ю.Буйды Химич : И ненавижу вашего Чехова! Не-на-ви-жу! Не-на-ви-жу , или до боли не захочется поверить в такое окончание рассказа Свиделись , заставит пересмотреть свои взгляды на "других", непохожих, рассказ "Как ангел". Но

Варианты начала сочинения (9-11 класс)

Русский язык и литература
Презентации 13.04.2015 Просмотров: 5197 Комментариев: 0

Как-то к Брехту пришел молодой человек и сказал: - У меня в голове полно творческих замыслов, я могу написать хороший роман. Писать мне мешает только одно я не знаю, как начать. Брехт улыбнулся и посоветовал: - Очень просто. Начните с левого угла на чистом листе бумаги. В языке существуют выражения, свидетельствующие о том, что роль начала в любом деле очень велика, например: Доброе начало полдела сделало . Именно по началу книги мы порой решаем, читать ее или нет. И начало вашего сочинения ...

Фрагмент пособия "Русский язык. Портфель моих достижений" (5 класс). Как писать отзыв?

Другое
Конспекты 17.03.2015 Просмотров: 501 Комментариев: 0

Хочу всё знать! . Пишем отзыв о путешествии по страницам детского научно-популярного видеожурнала УМК 1: раздел Морфемика, словообразование, орфография , тема Приставки , упр.105 (задание перед текстом); раздел Лексика , тема Чередование букв А // О в корнях ; упр.228; тема Крылатые слова , упр.262; упр.264. Подумаем: Что такое отзыв? Каковы его цели? Что должно быть в отзыве обязательно, чтобы он был умным, интересным, честным и доброжелательным? Отзыв и рецензия это одно и то же?

Фрагмент пособия "Русский язык. Портфель моих достижений" (5 класс). Что такое просьба?

Другое
Конспекты 17.03.2015 Просмотров: 214 Комментариев: 0

Материал является частью пособия "Русский язык. Портфель моих достижений" (5 класс). Раздел 3. Копилка творческого опыта Несколько слов о представлении материала и об организации работы. В изложение материала включены рубрики Школа чтения , Советы помощника которые знакомы учителям и учащимся, работающим по УМК 1. (Примечание: УМК 1: учебник под ред. Л.М.Рыбченковой; УМК 2: учебник под ред. Т.М.Ладыженской.) Школа чтения предлагает как советы, рекомендации по использованию разных видов

Фрагмент пособия "Русский язык. Портфель моих достижений" (5 класс): что делает ученик и зачем. Для родителей и других взрослых

Начальные классы
Конспекты 17.03.2015 Просмотров: 407 Комментариев: 0

Начинаем публиковать фрагменты пособия для учащихся Русский язык. Портфель моих достижений . Оглавление пособий (готовится к печати книга для 5 и 6 классов) Портфель моих достижений : что я делаю и зачем Раздел 1. Открываем сокровища языка Раздел 2. Школа чтения . Читаем и понимаем текст Раздел 3. Копилка творческого опыта Работаем над проектом Создаём творческие работы Раздел 4. Подводим итоги, радуемся достижениям Мои достижения Мои мероприятия Выводы и пожелания моего учителя Раздел 5. Узе...

Топ-листы детской литературы (материалы журнала "Литература. Первое сентября")

Русский язык и литература
Конспекты 12.03.2015 Просмотров: 250 Комментариев: 0

Хороших книг всегда много? Мало? Когда открываешь журнал Литература/Первое сентября (№2/2015), то понимаешь, что есть чем занять себя в ближайшие выходные поход в книжный магазин/поиск электронного формата кому как удобнее)) Итак, задание: 1. До 1 апреля мы читаем любую книгу из любого списка. Кстати, интересно, что некоторые книги попали сразу в несколько списков. 2. Объясняем, почему именно эту книгу надо прочитать обязательно, создавая коллективный проект Читать обязательно! (рецензия, отз...

Материалы к сочинению-рассуждению на морально-этическую тему «…А поле битвы - сердца людей»

Русский язык и литература
Конспекты 12.03.2015 Просмотров: 309 Комментариев: 0

У разных народов во все времена существовали притчи, истории о постоянном противоборстве в душе человека разных сил – сил Добра и Зла. Они могут по-разному называться, принимать разные обличия… Но суть этой борьбы хорошо выразил Ф.М. Достоевский: «Дьявол с Богом борется, а поле битвы - сердца людей».Задания:1. Прочитайте притчу и фрагменты произведений, определите, какой литературный фрагмент станет основой вашей работы.2. Объясните, почему именно этот фрагмент вы выбрали.3. Напишите, в каких...

Материалы курса "Учимся работать с информацией"

Начальные классы
Презентации 04.03.2015 Просмотров: 465 Комментариев: 0

Материалы курса не только подчеркнут актуальность проблемы формирования умений работы с информацией, представленной в разном виде, но помогут учителю начальной школы спланировать систему работы. Выявлены проблемы в формировании грамотности чтения, понимаемой в широком смысле слова как способность учащихся к осмыслению текстов различного содержания, формата и рефлексии на них, а также к использованию прочитанного в разных жизненных ситуациях. В основе курса - материал пособия Проектная деятель...

Сочинение на морально-этическую тему «Это душа борется за себя». Анализ структуры предложений

Русский язык и литература
Конспекты 01.03.2015 Просмотров: 936 Комментариев: 0

О том, что такое работа над собой, как можно жить, чтобы не потерять самоуважение и уважение других, стоит ли совершать глупые, по мнению некоторых, поступки в желании сделать свою жизнь и жизнь окружающих лучше размышляют многие. Одного-единственного ответа нет, потому что каждый выбирает для себя шпагу для дуэли, меч для битвы Материалы помогут в размышлении над данными вопросами и оформлении своих мыслей. Задания по анализу знаков препинания, оформлению цитат позволят повторить пунктуацион...

Материалы к уроку «Формулировка проблемы: этапы работы с текстом»

Русский язык и литература
Конспекты 27.02.2015 Просмотров: 550 Комментариев: 0

Данный материал может быть полезен учащимся 9-11 классов, потому что показывает основные этапы работы с текстом по формулировке проблемы. Советуем не забегать вперёд, не пролистывать материал, а идти вслед за изложением, выполняя все предложенные задания.Важно помнить, что существуют разные способы представления проблемы в тексте: 1)проблема формулируется автором открыто, в виде тезиса, 2)проблема формулируется на основе отдельных суждений и замечаний автора, разбросанных по тексту, 3)проблем...

Написание Н/НН в суффиксах разных частей речи (повторение, 8-9)

Русский язык и литература
Презентации 09.02.2015 Просмотров: 1728 Комментариев: 0

Варианты формулировки заданий, проверяющих сформированность умений определять написание Н/НН в суффиксах разных частей речи, в рамках ОГЭ могут быть следующими:Из предложений … выпишите слово, в котором правописание суффикса определяется правилом: «Буква Н пишется в суффиксах отымённых прилагательных -АН-/-ЯН, -ИН-».Из предложений … выпишите слово, в котором правописание суффикса определяется правилом: «В наречиях на -О и -Е пишется столько Н, сколько в прилагательных и причастиях, от котор...

Создание учебной ситуации на уроке русского языка как способ достижения предметных планируемых результатов

Русский язык и литература
Конспекты 07.02.2015 Просмотров: 569 Комментариев: 0

Ситуацию рассматривают как обучающий приём развития речи (Г.И. Рожкова), речевую ситуацию считают средством развития неподготовленной речи (В.Л. Скалкин), речевой ситуации отводят особое место среди условий и средств обучения (Т.А. Ладыженская). А.А. Леонтьев характеризует ситуацию как совокупность условий, речевых и неречевых, необходимых и достаточных для того, чтобы осуществить речевое действие по намеченному нами плану, будь эти условия заданы в тексте или созданы учителем в классе . С.Ф....


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх