Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
14 дней назад

Дохнова Галина Ивановна

учитель биологии

Россия КОУ "Средняя школа № 3 (очно-заочная)"

Материалов: 5

Просмотров: 2226

Комментарии автора: 0

Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Другое
Инфоурок / Сайты учителей / Дохнова Галина Ивановна

В 1991 году окончила Омский педагогический пединститут ,специальность- учитель биологии.Была приглашена на работу в школу №133 советского района ,через год окончила курсы психологов и работала на 1 ставку психолога + 1 ставка учителя биологии.Проработала в этом чудесном коллективе 9 лет ,затем меня пригласили на работу в Медицинский колледж Минздрава России , который я окончила в 1974году и имею диплом фельдшера .Работать в этом учреждении я просто мечтала и никогда бы не ушла из этого учреждения ,если бы зарплата не была такой скромной .Приходилось совмещать в институте бизнеса,учебный центр " Ориентир" в качестве психолога .И когда директор "ВСОШ№3" при ИК-8 пригласил на работу в колонию ,со слезами на глазах я согласилась и теперь я очень благодарна М.И.Скрипнику за его предложение.

  • 5 материалов
Методическая разработка по теме: «Закономерности наследования признаков. Закон Грегора Менделя.» 11 КЛАСС

Биология
Конспекты 28.04.2015 Просмотров: 737 Комментариев: 0

Тип урока: Комбинированы Основные понятия: организм - гомозиготочный, гетерозиготочный; признак доминантный, рецессивный; гены аллельные, неаллельные; набор хромосом гаплоидный, диплоидный; фенотип, генотип. Средства: таблицы, портреты, генетические задачи. Цели: Образовательные: познакомить учащихся с предметом генетики, её достижениями, значениями для практики, основными понятиями генетики, познакомить с сущностью первого и второго законов Менделя. Развивающие: способствовать развитию позн...

Методическая разработка к проведению Дня здоровья.

Биология
Конспекты 28.04.2015 Просмотров: 191 Комментариев: 0

Формирование принципов здорового образа жизни у человека невозможно без соответствующего воспитания учащихся школы. Здоровый образ жизни, это жизнь наполненная духовностью ,нравственностью, полноценным здоровьем ,счастьем и трудом. Цель проведения Дня здоровья - формирование у учащихся и учителей школы мотивации Здорового образа жизни. Задачи: -воспитание ценностного отношения к здоровью; -расширение знаний по здоровому образу жизни; -выработка негативного отношения к вредным привычкам: куре...

"Усвоение опыта творческой деятельности на уроках природоведения" (5 класс)

Биология
Конспекты 28.04.2015 Просмотров: 384 Комментариев: 0

Новое содержание образования требует применения новых методов и форм обучения. Самостоятельный перенос знаний и умений в новую ситуацию черта творческой деятельности. Решая какую-либо новую для ученика проблему, он способен использовать ранее усвоенные знания умения для поиска решений. Основной формой передачи опыта самостоятельного поиска новой проблемы являются особые педагогические конструкции в виде построенных педагогом творческих заданий, в процессе самостоятельного решения которых уча...

МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ Внеклассной работы по профилактики табакокурения с учащимися ГОУ ВСОШ № 3.

Классному руководителю
Конспекты 28.04.2015 Просмотров: 321 Комментариев: 0

Болезнь легче предупредить, чем лечить - это золотое правило медицины приобретает особое значение, когда речь заходит о вредных привычках молодежи (табакокурение, алкоголизм и наркомания). 18 ноября Всемирный день без табака. Цели работы по профилактике табакокурения ГОУ ВСОШ № 3 Позитивное развитие личности учащихся. Изменение ценностного отношения детей и подростков к табакокурению, формирование антинаркотических установок. Формирование личностных ресурсов, обеспечивающих развитие у учащих...

Открытый урок по биологии на тему: "Решение генетических задач". 10 класс

Биология
Конспекты 28.04.2015 Просмотров: 596 Комментариев: 0

Цель урока: Закрепить умения решать генетические задачи. Отработать прием применения 1, 2, 3 закона Менделя при решении задач. Повторить генетические термины. Оборудование: таблицы, карточки с задачами, учебник, тетради. Ход урока I. Организация класса Проверить готовность класса к работе II. Проверка знаний предыдущего материала. (фронтальный опрос) Вопросы: 1. Что такое генотип? 2. Что такое фенотип? 3. Какой признак называют доминантным? 4. Какой признак называют рецессивным? 5. Какой орг...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх