Цель внедрения рейтинговой системы контроля

Цель внедрения рейтинговой системы контроля и оценки знаний состоит для создания условий мотивации самостоятельности студентов средствами современной и систематической оценки результатов их работы в соответствии с реальными достижениями.

Задачи:

повысить мотивацию студентов к активному и равномерному освоению программы;

повысить уровень организации образовательного процесса;

получить дифференцированную и разностороннею информацию о качестве и результативности обучения, а также о персональных учебных достижениях студентов для их поощрения.Фактором, стимулирующим учебн...

Информационно-коммуникационные технологии – это часть нашей повседневной жизни

Информационно-коммуникационные технологии – это часть нашей повседневной жизни. Каждый день мы пользуемся компьютерами, телефонами, банковскими системами и т.д. С одной стороны они значительно упрощают нашу жизнь, экономя время и ресурсы. А с другой усложняют ее тем что, мы становимся, зависимы от этих технологий.

Владение информационно-коммуникационными технологиями является умением 21-века, наряду с навыками общения, аналитическими способностями, творческим подходом, взаимодействием и сотрудничеством.

В образовании информационно-коммуникационные технологии предоставляют ш...

Педагог - субъект методической деятельности.

Педагог - субъект методической деятельности. Формами представления методического творчества являются его публикация статей в различной литературе, а так же научные работы по собственным разработкам.

Успех методической деятельности педагога зависит от взаимодействия следующих компонентов: знаний, умений, навыков и мотивации.

К видам методической деятельности педагогов, относятся: анализ учебной документации, учебных методических комплексов, дидактического обеспечения по данной области знаний; планирование системы занятий теоретического и практического обучения; конструирование...