900 дней Блокады Ленинграда

«Не забудь детей своих, страна! Стала детским садом им война». Евтушенко Е.

Проблема патриотического воспитания подрастающего поколения сегодня остаётся одной из самых актуальных. Каждая страна обладает своей историей, неповторимым ходом развития. История России – явление уникальное. Одним из сложных периодовразвития нашей страны является Великая Отечественная война, унесшая миллионы жизней советских людей. Тема Великой Отечественной Войны является актуальной, так как она беспокоит сердца многих людей. История знает немало примеров героической обороны крепостей и городов. Но легенды седой старины и трагические страницы не столь далекого прошлого бледнеют перед той несравненной эпопей человеческого мужества, стойкости и самоотверженного патриотизма, какой была 900 дневная оборона осажденного Ленинграда в годы Великой Отечественной Войны. Вражеская блокада оказала влияние не только на поколение, пережившее ее, но и на последующие поколения. Героическая оборона города явилась образцом беспрецедентной человеческой стойкости, героизма, мужества.Именно поэтому история осады Ленинграда привлекала и продолжает привлекать внимание исследователей, как военного, так и послевоенного периодов. Цель открытого урока: "900 дней Блокады Ленинграда":Расширить представление детей о героическом подвиге жителей блокадного Ленинграда в годы Великой Отечественной Войны.Основные задачи:1.Расширять представление детей о блокадном Ленинграде.2.Познакомить ребят с понятием блокада, дорога жизни, продуктовые карточки, обогащать словарный запас детей.3.Познакомить детей с художественными и музыкальными произведениями посвящёнными Блокаде Ленинграда.4.Формировать у детей патриотические чувства и представление о героизме. Воспитывать любовь и уважение к защитникам Родины на основе ярких впечатлений и исторических фактов.

5.Воспитывать в детях такие нравственные качества, как любовь к своим близким, чувство гордости за членов семьи, проживших Великую Отечественную войну или погибших на полях сражений.