Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
3 месяца назад

Дощанова Феруза Садуллаевна

учитель

Казахстан КСГОД

Материалов: 2 Просмотров: 1958 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Другое
Инфоурок / Сайты учителей / Дощанова Феруза Садуллаевна

Новое время диктует новые подходы к образованию. Сегодня жизнь ежедневно требует новых идей, новых подходов в обучении. мы не можем делать вид, что нас не касаются те изменения, которые назрели и стоят на пороге современной школы. Почти каждый день на практике мы сталкиваемся с множеством проблем и чтобы решить эти проблемы, работаем над повышением своего педагогического мастерства. Я учитель с большим стажем работы. Преподаю в 5 – 9 классах в среднем звене. Я все время применяла не только традиционные формы обучения, но и инновационные методы обучения. Все время считала, что детей можно научить грамотно излагать мысли, отстаивать свою позицию, в ходе которых вырабатываются языковые навыки. Имея за спиной огромный опыт работы с детьми, все время волновали вопросы. Как повысить качество обучения? Как пробудить интерес к самостоятельной деятельности? Как развивать творческие способности учеников? Как раскрыть стеснительного ученика? И, кажется, нашла ответ на все волнующие меня вопросы. После прохождения курсов по новой трёхуровневой программе переподготовки педагогов, разработанной АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы» и Кембриджского университета, я многое поняла и пришла к выводу о необходимости при подготовке к урокам использовать 7 модулей для улучшения практической деятельности, для анализа и решения всех возникших вопросов. Мне очень понравились замечательные слова: «Хочешь изменить мир – начни с себя». Мы собрались на первом этапе «Лицом к лицу». В группе собрались учителя разного возраста, преподающие различные предметы, учителя, имеющие огромный опыт работы и совсем молодые педагоги. Проводили индивидуальную, парную и групповую работу. На этом этапе мы научились тому, как обучать детей по – новому. Проводили интересные тренинги, физминутки, для создания благоприятной среды. Было ясно, что всем надо было меняться. Нам часто показывали видеоролики, притчи.

  • 2 материала
Краткосрочный план урока по литературе в 5 классе Л.Н.Толстой «Кавказский пленник» Образ Жилина и Костылина. Сопоставительный анализ

Русский язык и литература
Рабочие программы 09.03.2015 Просмотров: 1106 Комментариев: 0

На этапе вызова был использован приём Синквейн . Учащимся было предложено задание, в котором они должны были написать комплимент своему напарнику за короткое время. В процессе наблюдения я заметила, что учащиеся отнеслись к заданию творчески. Каждый ученик старался подобрать самые добрые, самые искренние слова. Они с удовольствием выполняли это задание, так как оно было лёгким и интересным, отвечало их возможностям и желаниям самовыразиться, проявить себя. Для того чтобы правильно, полно, гра...

Краткосрочный план урока по литературе в 5 классе "Синяя звезда"

Русский язык и литература
Конспекты 09.03.2015 Просмотров: 853 Комментариев: 0

На этапе ВЫЗОВА при проведении тренинга Подари улыбку учащиеся с удовольствием исполнили песню. Целью проведения этого тренинга является создание атмосферы доброжелательности для поднятия работоспособности учащихся. Конечно, текст песни не все знали, но улыбались все. Позитивная песенка подняла настроение всем. Было легко и просто начинать урок, так как удалось создать доброжелательную атмосферу. Деление на группы Заморочки из бочки . Цель проведения - научить образовываться в новые группы, п...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх