Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
4 дня назад

Доспан Олзеймаа Хорлай-ооловна

учитель физической культуры

Россия МБОУ Кызыл-Чыраанская СОШ

Материалов: 8 Просмотров: 1108 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Психология Физ. культура и здоровье
Инфоурок / Сайты учителей / Доспан Олзеймаа Хорлай-ооловна

Я, Доспан Олзеймаа Хорлай-ооловна, 14.06.1981 г.р., учитель физической культуры муниципального бюджетного образовательного учреждения Кызыл-Чыраанской средней общеобразовательной школы муниципального района «Тес-Хемский кожуун Республики Тыва». Педагогический стаж - 12 лет, в данном образовательном учреждении 12 лет. Образование высшее, Тывинский государственный университет, учитель физической культуры, первая квалификационная категория с 2012 года. « Много есть профессий на планете, но учитель - лучшая из них» Я часто задаю себе вопрос: почему я выбрала профессию учителя? Профессию, философией которой является одно – любовь к детям и стремление передать им частичку себя. Оглядываясь назад, я понимаю, что мой выбор не случаен. Ведь с детства мне нравилось бегать наперегонки, прыгать, ходить на лыжах, кататься на коньках, ездить верхом на лошади. Вся моя жизнь связана с физкультурой и спортом, поэтому я и выбрала эту профессию. И вот я учитель физкультуры. Это профессия или призвание, данное свыше? Хорошо, когда-то и другое, потому что быть полностью счастливой можно лишь тогда, когда делаешь то, что любишь. И я считаю это здорово! Существует глубокое заблуждение, что занятие спортом способствует лишь развитию тела и никак не влияет на внутренний мир ребенка и его мировоззрение. Однако именно активное движение всегда позволяет быть детям в высоком жизненном тонусе и является залогом его успешного развития. Я уверена: физическая культура обладает великой силой! Я помню время, когда урок физкультуры считался второстепенным, к нему относились в некотором роде как к развлечению. Выбрав профессию учителя физической культуры, я определила для себя задачу: повысить престиж своего предмета, поставить его в один ряд с другими учебными дисциплинами, доказать его значимость в физическом, духовном и эстетическом воспитании личности ребенка, будущего гражданина нашего Отечества. Ядром моей педагогической философии является убеждение, что здоровый и развитый ребенок – главная ценность общества. Мы часто слышим: дети - наше будущее. Я формирую это будущее. И то, насколько дети будут успешны, а значит, счастливы, полезны для общества, зависит от состояния их здоровья, зависит от меня. На уроках физической культуры я учу детей преодолевать себя, быть дисциплинированными, помогаю им впервые задуматься над своим отношением к тому, что ему «хочется», и к тому, что «надо» для здоровья, а, следовательно, для себя. А какое это счастье - открытие в себе чувства победы над собой?! Суметь заставить себя сделать чуть-чуть больше, чем ты можешь, преодолеть свою слабость – этому учит только физкультура, этому учу я на своих уроках. Определяющей целью в своей работе считаю подготовку подрастающего поколения к само¬стоятельной жизни в обществе, воспитание у них чувства долга и ответственности за собственное здоровье. Посредством физической культуры и спорта борюсь с курением, пьянством, токсикоманией и наркоманией среди подрастающего поколения, именно такой подход помогает более эффек¬тивно решать не только проблемы образователь¬ных учреждений, но и успешно решать такие за¬дачи, как сохранение и укрепление здоровья детей, профилактика заболеваний, развитие детского спорта. Также ос¬новными задачами в своей работе являются привле¬чение и приобщение учащихся к национальной культуре и национальным видам спорта, пропа¬ганда здорового образа жизни. Всегда обращаю внимание на то, чтобы у учащихся постепенно скла¬дывались достаточно устойчивые и объективные критерии оценки своих знаний, умений. От этого зависит будущее отношение ученика к физической культуре, к его содержанию. Особенностью младших школьников является их интерес к учебе, познаватель¬ная активность и высокая эмоциональность во время занятий. Поэтому, на уроках я умело сочетаю четкую организацию, разумную дисциплину с предоставле¬нием учащимся определенной свободы и самостоятельности действий, стимулирую¬щую творчество и инициативность. Во время уроков я стараюсь определить предрасположенность ученика к какому-либо виду спорта, и содействовать началу занятий этим видом. Моя педагогическая философия – научить детей верить в себя! Даешь СОТВОРЧЕСТВО учителя и ученика!


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • 8 материалов

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх