Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
3 месяца назад

Досжанова Аягуз Жаксыбаевна

учитель казахского языка и литературы третьего базового уровня

Казахстан ОШ№3 города Аксая Западно-Казахстанской области

Материалов: 7 Просмотров: 13999 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Иностранный язык
Инфоурок / Сайты учителей / Досжанова Аягуз Жаксыбаевна

я учитель казахского языка в школе №3 города Аксая. Работаю я уже 7 год. имею вторую категорию. Участвую в разных олимпиадах, конкурсах. Люблю читать стихи. Участвовала в конкурсах выразительного чтения среди учителей и всегда занимала призовые места. Так как я веду уроки в классах с русским языком обучения я считаю что мне удается учить детей государственному языку. На уроках мы работаем в группе. Групповая работа помогает раскрыться каждому ученику как личность. Он осознает что имеет какой вклад в работу в группе. не считает себя лишним в классе. Бұл жұмыстарды оқушылар да, мен де өз тарапымнан бағалай алдым деп ойлаймын. Тізбектелген төрт сабағымның бәріне де Бағдарлама модулін кіріктіруге тырыстым. Сабақтарыма тағы бір көз сала отырып, бұл әдістер бойынша жұмыс жасау әлдеқайда тиімді әрі ұтымды екенін түсіндім. Балалар тек қана өздіктерінен білім алып қана қоймай, жан-жақты ойлай алды, ақпараттарды сараптап, өздеріне керектерін өмірлерін жарата алды деп ойлаймын. Осылайша мен Бағдарламаның 7 модулін ықпалдастыру арқасында әр баланың өзін түрлі тапсырмада көрсете алуына жол аштым. Ал өзіме сабақ құру барысында мынадай ой түйдім:  Өзімнің педагогикалық біліктілігімді көтеру  7 модульдің идеяларын сабақта қолданып, сонымен қатар басқа ұстаздардың да тәжірибесіне енгізулеріне түрткі болу  Келесіде осы кезде жіберілген қателерді болдырмау мақсатында сабақты тереңнен талдай білу. Өткізілген сабақтардағы басты нәрсе бұрын сабақтарымда көрініс таппаған сынып оқушылары және менің бір топ болып жұмыстана білгендігіміз. Мен де олар да мақсатқа жетіп, олар өздері білім не үшін керектігін түсінді. Көптеген менің оқушыларым сабағыма асқан қызығушылықпен келіп, белсенді түрде сабақтың өн бойында қатысып отырады. Болашақта осы тәжірибе барысында жетілдіре алмаған тұстарымды, әлі де қолданып үлгермеген әдіс-тәсілдерімді тереңнен зерттеп қолданысқа енгіземін деп ойлаймын. Бұл сындарлы оқыту технологиясы балалардың білім алуына тиімді болуы үшін барлық пән ұстаздары қолданса игі болар еді. Ол үшін мына Бағдарлама жайлы түсінігі бар, білікті де білімді мамандардан, тренерлерден дәріс алған біздер – ұстаздар – өзіміздің бойымыздағы көшбасшылық қабілеттерімізді дамытып, өзгелерге үлгі болып, нәтижелі жұмыс барысында өзгелерді осы бағытқа тарта, қызықтыра алуымыз керек. Тек нәтижені көрген кезде, оқушылардың, ата-аналардың аузынан біздің білім беру бағытымызды естіген кезде ғана бізге деген көзқарастары өзгереді деп ойлаймын. Сондықтан тынбай еңбек етіп, бізге артылып отырған сенімді ақтай білейік дегім келеді. Есебімді аяқтай келе, осы Бағдарламаның барлық идеяларын қолдану арқылы біздің шәкірттеріміз бәсекеге қабілетті, сенім-уәждері жоғары, тәуелсіз, жауапкершілігі мол, сыни тұрғыда ойлай алатын, өз білімдеріне формативті және суммативті баға бере алатын, сандық технологияларды қолдануда құзырлылық танытатындай боп шығады деп сенемін!

  • 7 материалов
Классный час на тему "Век будем помнить!"

Классному руководителю
Конспекты 10.05.2015 Просмотров: 171 Комментариев: 0

Организационный момент Учитель: Здравствуйте, дорогие коллеги, родители и гости. Мы рады видеть вас на нашем мероприятии, посвященном памяти событий Великой Отечественной войны. Время успело запахать траншеи на полях былых сражений. Однако оно бессильно ослабить память о несгибаемой стойкости и героизме миллионов советских людей. История не терпит суесловия. Трудна ее народная стезя. Ее страницы, залитые кровью, Нельзя любить безумною любовью И не любить без памяти нельзя. 1-й ученик: Война… ...

Презентация классного часа на тему "Аялы мекен"

Другое
Презентации 08.05.2015 Просмотров: 306 Комментариев: 0

бұл сабақ аудандық "Жыл сынып жетекшісі - 2015" байқауына әзірленді. Сыныбы 5 сынып. Отбасы құндылықтарын, отбасын құлдырататын әрекеттер туралы балалар өз білімдерін толықтырды. 2015 жылы Қазақстанда үлкен шаралардың тізбегі тойланғалы отыр. Бұл орайда Қазақ хандығының 550 жылдығы, Шоқан Уәлихановтың 180 жылдығы, Абай Құнанбайұлының 170 жылдығы, Қазақстан халқы Ассамблеясының 20 жылдығы, ҚР Конституциясының 20 жылдығы, Ұлы Отан соғысының 70 жылдығы. Әрине, осы атаулы шаралардың қай-қа

Көктем. Қандай? (3 - сынып)

Другое
Другие методич. материалы 15.04.2015 Просмотров: 352 Комментариев: 0

Сыныбы 3 Күні Сабақтың тақырыбы Көктем Қандай? Мақсаты Көктем туралы өз ойларын толық айтуға жетелеу, қандай сұрағының қолданылуын меңгеру. Күтілетін нәтиже Көктем мезгілін сипаттауда қандай? сұрағына жауап беретін сөздерді орынды қолдана алады. Сабақта үйренген лексикалық сөздерді әр түрлі қатынасқа түсіре алады. Керекті жабдықтар Презентация, оқулық, әдістемелік әдебиеттер, жұмыс дәптері, бақылау күнделігі, АКТ мүмкіндіктері. Флипчарт. Сабақ барысы Сабақ кезеңдері Мұғалім әрекеті Оқушы әре...

Самостоятельная работа по грамматике

Другое
Другие методич. материалы 15.04.2015 Просмотров: 329 Комментариев: 0

Фонетика І нұсқа Жуан дауысты дыбысты сөзді табыңыз. а) Астана в) дәрігер с) түлкі д) көлік е) көбелек 2. Қатаң дауыссыздан басталған сөзді көрсетіңіз. а) ғарыш в) орман с) байлық д) құрлық е) үміт 3. Бітеу және ашық буындары бар сөзді көрсетіңіз. а) әже в) жазда с) үй д) үлкен е) ел 4. Сөзде неше буын бар екенін белгілеңіз. Мыс а) бір в) екі с) төрт д) үш е) бес 5. Үндестік заңына бағынбай тұрған сөзді табыңыз. а) үйге в) талапты с) мектепте д) балалар е) ағаштікі 6. Қысаң дауысты дыбыстард...

Құстың ұясы. Шақтар (4-сынып)

Начальные классы
Рабочие программы 15.04.2015 Просмотров: 755 Комментариев: 0

Сыныбы 4 Д Күні 18.02.2015ж Сабақтың тақырыбы Құстың ұясы Мақсаты Табиғатты аялап, қорғай білу, өз ойын жеткізе білуге талпындыру. Күтілетін нәтиже 1. Табиғаттың адам өміріндегі қажеттілігін түсінеді. 2. Мәтінді түсініп оқиды. 3. Өз ойын қазақ тілінде жеткізе алады. Керекті жабдықтар Сұрақтары бар қорап, АКТ мүмкіндігі, музыка, стикерлер немесе бағдаршам, түрлі түсті қағаздар. Сабақ барысы Сабақ кезеңдері Мұғалім әрекеті Оқушы әрекеті Кіріспе Оқушылармен амандасады. Назарларын сабаққа аударт...

Анализ работы одаренных детей

Другое
Другие методич. материалы 15.04.2015 Просмотров: 234 Комментариев: 0

2013-2014 оқу жылы бойынша үлгерімі төменоқушылармен жұмысқа анықтама Қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі Досжанова А.Ж. 2013-2014 оқу жылында өзім сабақ беретін 3, 6-сыныптардағы үлгерімі төмен оқушылармен қосымша жұмыстар жүргіздім. Олар: Т. Сагингалиев, К. Чаплинцев, С. Рабаев 3-сынып оқушысы Сагингалиев Тлеғали ауызша сабаққа, ереже айтуға, ауызша талдау жұмысын жүргізуге, септеуге, жіктеуге өте жақсы. Ал енді осы білімін қағаз бетіне түсіру кезінде көптеген кемшіліктер жібереді. Оның ...

Диктанттар жинағы (5 - сынып)

Другое
Другие методич. материалы 15.04.2015 Просмотров: 11909 Комментариев: 0

Бақылау диктанты Тоғайда Дәулет көкесі екеуі ауыл сыртындағы тоғайды аралап келе жатты. Бұрын-соңды үйден алысқа шығып көрмеген кішкентай Дәулетке айналадағы құбылыстың бәрі жұмбақ еді. Тоғайда неше түрлі ағаштар өскен. Бірі жуан, бірі аласа. Біреуінің сыртқы қабығы қалың, кедір-бұдыр, ана біреуінің қабығы жұқа, жып-жылтыр. Әр ағаштың бұтақтары да әр түрлі екен. Күзгі жапырақтар бейне бір төсеп тастаған текемет сияқты, ұйысып жатыр. Жұп-жұмсақ. Сары қанат шымшық, шөже торғай, қараторғайлар б...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх