Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
7 дней назад

Дробот Светлана Сергеевна

учитель

Россия МБУ лицей 6

Материалов: 7

Просмотров: 36962

Комментарии автора: 0

Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Химия
Инфоурок / Сайты учителей / Дробот Светлана Сергеевна

Почему я выбрала профессию педагога? Я с детства мечтала стать артисткой: собирала фотографии, коллекционировала автографы известных артистов. У меня до сих пор хранится эта коллекция. Но в мою мечту тихо и незаметно вошел образ человека, далекого от искусства. Я буквально боготворила учителя химии! Он сумел поразить моё воображение, открыв тайны многообразного и удивительного мира веществ. Но школьные годы промчались очень быстро. Настало время серьезно задуматься о выборе профессии: хотелось стать и актрисой, и учителем. Но на семейном совете было принято решение, сначала педагогический институт, потом – в артистки! В институте среди большого количества факультетов я выбрала факультет естествознания. Мудрые и терпеливые преподаватели смогли дать мне глубокие и обширные знания по химии и биологии, педагогике и психологии. Сейчас я уже не первый год работаю учителем химии. Теперь , я уверена, что сделала правильный выбор, потому что, как говорит Ян Амос Коменский : «Учителю вручена превосходная должность, выше которой ничего не может быть под этим солнцем». Действительно, учитель – связующее звено поколений, источник знаний и культуры. На каждом уроке я всегда помню о том, что я, прежде всего, воспитатель, а значит в ответе за юные души тех, с кем пересеклись мои жизненные пути. А это значит, что главная задачаучителя, сводится к необходимости научить моих учеников мыслить, сравнивать, анализировать, делать выводы, находить пути решения сложнейших задач, чтобы, столкнувшись однажды, казалось бы, с неразрешимой ситуацией, они могли выйти из нее победителями. Великий русский писатель Л.Н. Толстой писал: «Знание только тогда знание, когда оно приобретено усилиями своей мысли». По-моему, учитель – это творец, это первый сеятель добра и справедливости. Я уверена, что будущее нашей страны зависит от учителя, от того, какую жизненную позицию сформирует он у своих учеников, насколько поможет раскрыть их творческий потенциал. Надо помочь каждому стать личностью, человеком, умеющим принимать решения и быть ответственным за них. Великий русский писатель Л.Н. Толстой писал: «Знание только тогда знание, когда оно приобретено усилиями своей мысли».

  • 7 материалов
"Теория химического строения органических соединений А.М. Бутлерова". Презентация по химии для 9 класса.

Химия
Презентации 05.05.2015 Просмотров: 1020 Комментариев: 0

"Теория химического строения органических соединений А.М. Бутлерова". Презентация по химии для 9 класса. Содержание презентации: Первое положение теории химического строения Второе положение теории химического строения Третье положение теории химического строения Изомерия и изомеры Четвёртое положение теории химического строения Пятое положение теории химического строения Задание Проверка Система оценивания работы Домашнее задание Используемые интернет-ресурсы: 1. http://www.xumuk.ru/

Презентация по химии для 9 класса

Химия
Презентации 05.05.2015 Просмотров: 476 Комментариев: 0

Предмет органической химии. Содержание презентации: Формулы органических веществ Органическая химия Признаки органических веществ Причины многообразия органических соединений Номенклатура ИЮПАК Алгоритм выбора основной цепи Гомологический ряд алканов Гомологи Задание Проверка Вариант 1 Вариант 2 Изомеры Используемые интернет-ресурсы: 1. http://www.xumuk.ru/ 2. http://www.chem.msu.su/rus/elibrary/ 3. http://www.hemi.nsu.ru/ 4. http://ppt.3dn.ru/index/0-15 5. http://yakovleva.ucoz.ru/load/23 6....

Применение технологии адаптивного обучения на уроках химии на примере изучения темы «Органические соединения. Предмет органической химии»

Химия
Конспекты 05.05.2015 Просмотров: 791 Комментариев: 0

Применение технологии адаптивного обучения на уроках химии на примере изучения темы «Органических соединения. Предмет органической химии» Цель урока: сформировать представление о составе и строении органических соединений; рассмотреть отличия и особенности органических соединений; актуализировать понятие о структурных формулах; изучить понятия «гомология» и «гомологи», «изомерия» и «изомеры»; определить причины многообразия органических соединений Методы и методические приемы:1. Дискуссия.2. ...

Задания для домашних контрольных работ по химии для учащихся 9 класса по базовой программе О.С. Габриеляна.

Химия
Тесты 05.05.2015 Просмотров: 1000 Комментариев: 0

Домашние контрольные работы по химии 9 класс разработаны для базовой программы по химии Габриеляна О.С. (2 часа в неделю, 68 часов) и являются основой для самостоятельной подготовки учащихся 9 классов к написанию контрольных работ по основным темам курса химии. Контрольные работы включают в себя как традиционные контрольные работы с развернутой формой ответа, так и тестовые формы. Данные контрольные работы можно использовать в качестве домашнего задания по предмету, как форму предварительног...

Контрольная работа «Органические вещества» 9 класс

Химия
Тесты 05.05.2015 Просмотров: 33082 Комментариев: 0

Тексты контрольных работ составлены в тестовой форме в параметрах ЕГЭ, соответствующих программе химии для 9 класса О. С. Габриеляна. На выполнение контрольной работы отводится 40 минут. Работа состоит из 3 частей и включает 13 заданий. Часть 1 включает 9 заданий базового уровня (А1 А9). К каждому заданию дается 4 варианта ответа, из которых только один правильный. За каждый правильный ответ дается 2 балла. Максимальный балл за 1 часть 18 баллов. Часть 2 состоит из 2 заданий повышенного уров...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх