Для того, чтобы успешно работать с обучающимися коррекционной направленности, необходимо кроме специальных компетенций по изобразительному искусству обладать знаниями о закономерностях и особенностях развития детей с физическими и психическими недостатками, владеть вопросами их обучения и воспитания.
Основной целью своей деятельности считаю создание условий для максимально возможного развития художественно- творческих способностей обучающихся. Уроки и внеурочные занятия по изобразительному искусству благоприятны для реализации этой цели. Дети с удовольствием занимаются творчеством, для создания "шедевров" используют различные художественные материалы: акварельные краски, гуашь, пастель и другие. Лепка, конструирование - кроме эстетического развития, совершенствуют мелкую моторику рук, корректируют все психофизические процессы. Мне, как специалисту, хотелось бы не только помогать детям создавать уникальные художественные произведения, но и вырабатывать социально значимые качества личности, такие как доброта, отзывчивость, терпение и трудолюбие.
