Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
3 месяца назад

Дудко Инна Владимировна

учитель английского языка

Беларусь ГУО "Средняя школа №3 г. Новополоцка"

Материалов: 1 Просмотров: 196 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Иностранный язык
Инфоурок / Сайты учителей / Дудко Инна Владимировна

Действительно ,роль учителя в учебном процессе неоспорима .От того насколько он самоотверженно ,творчески относится к работе, владеет современными педтехнологиями и умеет находить общий язык с детьми ,зависит успешность обучения и воспитания. Как учитель иностранного языка я ставлю перед собой цель: • Способствовать расширению гуманитарной и межкультурной ориентации учащихся; • Целенаправленно формировать необходимые для этого знания и умения Необходимо ,чтобы учащиеся не только приобрели определенные знания, но и научились применять их.Ученик дожжен ощущать удовлетворение от собственных успехов ,учиться слушать других учащихся и приобретать опыт в общении. Для формирования у учеников познавательной и коммуникативной активности ,я использую такие приемы и методы как :проблемные ситуации ,метод проектов, нетрадиционные уроки. Особые место в моей работе занимают творческие задания .Ученики готовят и разгадывают кроссворды ,пишут сообщения и рефераты. Практика показывает ,что вместе учиться не только легче и интереснее ,но и значительно эффективнее .При этом важно, что эта эффективность касается не только академических успехов, но и их интеллектуального и нравственного развития. Для учителя не может быть универсальной методики. Современные педагогические технологии позволяют варьировать приемы и методы обучения ,вносить элементы новизны.


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • 1 материал

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх