Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
2 месяца назад

Дудорова Ирина Владимировна

учитель-дефектолог

Россия МДОУ "Детский сад № 15 компенсирующего вида"

Материалов: 6

Просмотров: 1541

Комментарии автора: 1

Комментарии автору: 0



Категории по интересам: Дефектология, логопедия
Инфоурок / Сайты учителей / Дудорова Ирина Владимировна

В 1985 г. окончила Пензенское педагогическое училище по специальности "Учитель начальных классов, воспитатель" и с этого года началась моя педагогическая деятельность в должности воспитателя ДОУ. Заочно окончила Пензенский педагогический институт им. В.Г.Белинского (1991), а в 2008 г. прошла 2-х годичные курсы при ПИРО г.Пензы по специальности "Олигофренопедагог". Учителем-дефектологом с детьми-дошкольниками, имеющими ДЦП и НОДА работаю 5 лет и ещё 2 года - с детьми с ЗПР. Общий пед.стаж 30 лет. Я люблю рисовать, читать художественную литературу, слушать красивую музыку (классическую, органную и песни конца 70-х - 80-х: Визбора, Талькова, Герман и др.), если есть свободное время, но ... его катастрофически не хватает!

  • 6 материалов
Индивидуальные карты развития детей младшего дошкольного возраста (примеры написания для воспитателей)

Логопедия
Другие методич. материалы 09.01.2015 Комментариев: 0

Ребенок, воспитание и обучение которого, вследствие ОВЗ, происходит медленнее, лучше освоит необходимые умения, если формировать их организованно, наиболее эффективными методами и приемами, закрепляя полученные умения и навыки в повседневной жизни. Для этого дефектологу и воспитателям группы необходимо составлять индивидуальную карту развития каждого конкретного ребенка. Составление её помогает учителю-дефектологу и воспитателям эффективно реализовать программное содержание ДОУ. Индивидуальна...

Задания для закрепления лексических тем в Уголок для родителей

Логопедия
Другие методич. материалы 09.01.2015 Комментариев: 0

Тесное взаимодействие учителя-дефектолога детского дошкольного учреждения с родителями воспитанников является неотъемлемой частью его работы. И одной из продуктивных традиционных форм сотрудничества, на мой взгляд, являются консультации ведущего специалиста группы для родителей. Консультации, несущие в себе практическую направленность, играют немаловажную роль и помогают родителям на практике применить рекомендации дефектолога в вопросах по закреплению лексических тем, с которыми дошкольники ...

Конспект коррекционной НОД на тему: «Кто работает в ателье?» (для детей 5 - 6 лет)

Логопедия
Другие методич. материалы 05.01.2015 Комментариев: 0

Конспект коррекционной подгрупповой непосредственно образовательной деятельности по разделу программы Сенсорное развитие для детей 5 6 лет с нарушениями опорно-двигательного аппарата по лексической теме Профессии на тему Кто работает в ателье? , направлен на обогащение словаря по теме Профессии ; уточнение и расширение представлений о профессиях людей, работающих в ателье; развитие мелкой моторики, координации движений, предупреждение плоскостопия и нарушения осанки с помощью дидактических иг...

Конспект коррекционной непосредственно образовательной деятельности на тему "В гостях у Зайца-художника" (для детей 5 - 6 лет)

Логопедия
Другие методич. материалы 04.01.2015 Комментариев: 0

Конспект коррекционной непосредственно образовательной деятельности по разделу программы «Развитие мелкой моторики и осязания» для детей 5 – 6 лет с нарушениями опорно-двигательного аппарата по лексической теме Лес. Деревья на тему В гостях у Зайца-художника , направлен на расширение представлений детей старшего дошкольного возраста о лесе и его видах (лиственный, хвойный, смешанный), о деревьях с помощью дидактических игр и упражнений на развитие общей, мелкой моторики и осязания, профилакти...

Конспект коррекционной НОД на тему: «Прогулка в осенний лес» (для детей 3 - 4 лет)

Логопедия
Другие методич. материалы 03.01.2015 Комментариев: 0

Конспект коррекционной непосредственно образовательной деятельности по разделу программы Развитие мелкой моторики и осязания для детей 3 4 лет с нарушениями опорно-двигательного аппарата по лексической теме Лес. Деревья на тему Прогулка в осенний лес , несёт в себе цель формирования у детей представлений о лесе, дереве и его частях, с помощью дидактических игр и упражнений на развитие общей, мелкой моторики и осязания. В ходе непосредственно образовательной деятельности интегрируются различны...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх