В Киреевскую среднюю школу № 4 была принята учителем математики в 1990 году. С 1991 года 20 лет проработала заместителем директора по учебно-воспитательной работе, активно участвовала в инновационных преобразованиях учреждения. С 1995г. осуществляла организацию обучения и воспитания в новом учреждении «Киреевская гимназия». Участвовала в создании Образовательной программы, локальных актов, проводила достаточно большой мониторинг образовательной деятельности. Составляла учебные планы и планы работы гимназии в течение 16 лет, учитывая вновь появляющиеся требования к учреждениям данного типа; применяла при составлении расписания различные методики. Руководила профильным образованием в гимназии сначала с 8 класса, а затем введением пропедевтических и элективных курсов в 9 классе, организацией профильного обучения в 10 – 11 классах. Отслеживала успеваемость по гимназии, опираясь на анализ через различные графические и статистические методы.
Руководила созданием рабочих программ учителей по инновационным предметам и элективным курсам, составляющим гимназический компонент,
Коммуникабельность была включена в содержание гимназического образования и используемые технологии обучения как специфический компонент, внедрялась «веерная система» обучения для индивидуализации обучения. На основе большого педагогического и психологического мониторинга по гимназии выявляла эффективность этой системы.
Результаты экзаменов, районных и областных олимпиад, поступление выпускников в ВУЗы доказывали действенность проводимой политики в области образования гимназистов
