Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
8 дней назад

Джафарoва Шукуфа Cахладар

учителъница

Азербайджан р-н Казах с.Даш Салахлы СОШ №1им.А.Амилова

Материалов: 14 Просмотров: 3473 Комментарии автора: 2 Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Другое
Инфоурок / Сайты учителей / Джафарoва Шукуфа Cахладар

Mən biologiya muəllimiyəm. Öz ixtisasimi cox sevirəm. Təhsillə bağli məlumatlari daim izləyirəm ,yenilikləri dərslərimdə tətbiq etməyə calişir ,daim özumu inkişaf etdirməyə calişiram.Biologiyanin tədrisində innavasiyalara xususi rəğbətimə əsaslanaraq "Biologiya tapmacalarin dili ilə" adli kitab yazmişam. Şeirə və ədəbiyyata cox marağim olduğuna görə tapmacalari şeir formasinda vermişəm.Bu kitab kurikulumla dərs deyən muəllimlər ucun cox maraqli olar.



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • 14 материалов
"Kiçik summativ qiymətləndirmə nümunələri" I fəsil üzrə (6-cı sinif)

Биология
Тесты 23.07.2015 Просмотров: 709 Комментариев: 0

Kiçik summativ qiymətləndirmə hər fəslin sonunda aparılır .Şagirdlərin həmin fəsli necə mənimsəmələri qiymətləndirmənin nəticələrinə əsasən müəyyən olunur.Əgər şagird 0-40% nəticə göstəribsə "2", 40-60%--- "3",60-80%----" 4", 80- 100% -sə "5" qiymət alacaq.Şagirdlərin mənimsəmə dərəcələrini nəzərə alaraq tərtib olunan sualların 20%-i asan ,20%çətin ,30+30(60)% isə orta səviyyəli sual olmalıdır.Mətni tərtib edərkən cədvəllərdən ,şəkillərdən, açıq tipli suallardan ,məsələlərdən də istifadə edil...

Biologiya 6-cı sinif "Bitkilərin generativ orqanları. Çiçək"

Биология
Презентации 02.07.2015 Комментариев: 0

Açıq dərs üçün təqdimat. Musiqili slaydlar şəklində qurulmuş dərs nümunəsi. Dərsin bütün gedişi əks olunmuşdur.Dərsdə özümün tərtib etdiyim tapmaca nümunələrindən də istifadə etmişəm.Çiçək şəkiləri,smayliklər,cədvəllər ,test nümunələri də yeri gəldikcə istifadə olunmuşdur .Dərs tam kurikulumun tələblərinə uyğun tərtib olunmuşdur.Dərs innavativ prinsipləri özündə əks etdirir.

"Canlıların təsnifatı" (6-cı sinif ) dərs nümunəsi

Биология
Видеоуроки 04.05.2015 Комментариев: 0

Biologiyadan Canlıların təsnifatı mövzusuna aid dərs nümunəsi (6-cı sinif)Yer üzərində olan canlılar 4aləmə bölünür. Bitkilər,göbələklər ,heyvanlar,bakteriyalar.Canlıların öyrənilməsini asanlaşdırmaq üçün təsnifat vahidlərindən istifadə olunur.Təsnifat sistemi qohumluq münasibətləri əsasında tərtib olunub və beynəlxalq aləmdə alimlər tərəfindən birmənalı şəkildə qəbul olunmuşdur. Bitkilərin sistematikasında istifadə olunan sistematik kateqoriyalar bunlardır: növ, cins,fəsilə,sıra,sinif,şöbə,a...

"Xəstəliktörədən bakteriyalar ,onlara qarşı mübarizə yolları" mühazirə (7-ci sinif )

Биология
Другие методич. материалы 01.05.2015 Просмотров: 163 Комментариев: 0

Bakteriyalar yer zərində ən ox rast gəlinən canlı varlıqlardır. Onların k rə , ubuq ,verg l, spiral və s formaları var .onların bir sıra n mayəndələri canlılarda qorxulu xəstəliklər t rədir.Onlar ox s rətlə oxldığından yayılma ehtimalları ox y ksəkdir. Belə ki ,maksimum s rətlə oxalarkən hər iyirmi dəqiqədən bir yeni nəsil yaradırlar.Bir saatda bir bakteriya 3 dəfə b l nərək 8 fərd (3nəsil) ,bir sutkada isə 72 nəsil əmələ gətirirlər . Artım s rəti y ksək olduğuna g rə xəstəliklər daha s rətlə...

"İnsanın təsnifat sistemində yeri" mövzusunun etapları biologiya (7-ci sinif)

Биология
Рабочие программы 01.05.2015 Просмотров: 202 Комментариев: 0

M vzu: İnsanın təsnifat sistemində yeri Standart: 3.1.1 3.1.2 Məqsəd: 1.Təsnifat sistemində insanın yerini m əyyənləşdirir 2.insanı sosial varlıq kimi digər canlılardan fərqləndirən x susiyyətlərini sadalayır . İş sulu : m zakirə ,fasiləli oxu, Venn diaqramı, beyin həmləsi. İş forması: kollektiv , .fərdi İnteqrasiya: Hb.1.2.1 Resurs : Dərslik ,şəkillər .cədvəllər Dərsin gedişi: Motivasiya: Biz z m z n təsnifat sistemində yerimizi bilirikmi ? Canlıları ne ə aləmdə yerləşdirirlər.Sizcə biz bunl...

"Vətənimizin təbiəti" dərs nümunəsi Biologiya (6-cı sinif) Dərsin etapları

Биология
Рабочие программы 24.04.2015 Просмотров: 263 Комментариев: 0

M vzu: Vətənimizin təbiəti Standart: 4.1.1 Məqsəd: Azərbaycanın bitki vəheyvanlar aləminin ətraf m hitlə qarşılıqlı əlaqəsini yrənir. İş sulu: Diskussiya İş forması: Qruplarla İnteqrasiya: Hb. 1.2.1, c.2.1.7 əd.3.1.3 Resurs: şəkillər,tablo ,dərslik,sxem Dərsin gedişi : Motivasiya: Sıra dağlar ,gen dərələr, tək a an mənzərələr. Ceyran qa ar,c y r mələr. Nə oxdur oylağın sənin Aranın ,yaylağın sənin! Şeirdə təsvir olunan canlı və cansız ns rləri ayırın. Canlı orqanizmlərdən hansıları tanıyırsın...

"Qıjıkimilər,onların xarakter əlamətləri" mövzusuna aid İş vərəqi (7-ci sinif)

Биология
Другие методич. материалы 24.04.2015 Просмотров: 211 Комментариев: 0

Qıjıkimilər ş bəsinə aid olan bitkilərə qıjılar , qatırquyruğular plaunlar aiddir. Bu bitkilərdə vegetativ orqanların hər nə rast gəlinir.Bildiyimiz kimi mamırlarda yarpaq və g vdə yaranmışdı . Bu ş bədə isə artıq g vdədən ıxan əlavə k klər əmələ gəlir. G vdə qıjılarda yeraltı k k msovlardır.Onlarda yer st g vdələr olmur.Yarpaqlar isə yeni yarananda spiral şəklində burulmuş formada olur. Sonra c t lələkvari formaya ke ir .Yarpaqlarını hər il dəyişir,k k msovlar isə ehtiyat qida ilə zəngin old...

Elmi tapmacalar biologiya dərsləri üçün

Биология
Другие методич. материалы 09.04.2015 Просмотров: 606 Комментариев: 0

Hamıya məlumdur ki, tapmacalar idraki fəallığı artırmaqda, uşaqlarda cəld və evik biliyin mənimsənilməsində x susi yer tutur.Elmi tapmacalar isə elmi biliklərin yrənilməsi prosesində şagirdlərə yardım ı olur.Mən z şəxsi təcr bəmdə ke diyim dərslərin uyğun mərhələlərində z m tərtib etdiyim tapmacalardan istifadə edirəm. Həmişə m şahidə etmişəm ki,şagirdlər onda dərsi daha asan qavrayır və verilən materialı daha həvəslə yrənməyə səy g stərirlər.Bu eyni zamanda m əllimin işinə də xeyli k mək etm...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх