Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
7 дней назад

Джексембинова Асель Жанатбековна

логопед

Казахстан Кабинет психолого-педагогической коррекции

Материалов: 5 Просмотров: 1438 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Другое
Инфоурок / Сайты учителей / Джексембинова Асель Жанатбековна

На свете так много различных профессий И в каждой есть прелесть своя, Но нет благородней, нужней и чудесней, Чем та, кем работаю я! Педагог я и психолог, Врач, учитель-языковед, Воспитатель, дефектолог, А все вместе логопед. И пусть возражают, что трудно порою, Но в детские глазки вгляжусь Работу свою я люблю беззаветно. Логопед – я, и этим горжусь!!!

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • 5 материалов
Автоматизация звука [с] в слогах и словах

Логопедия
Конспекты 13.03.2015 Комментариев: 0

Цель: добиваться правильного произношения звука [с] в словах; формировать умение самостоятельно подбирать слова на заданный звук. Автоматизация в словах: а) со звуком [с] в начале: Сад, сам, сани, Саня, сало, сайка, сахар, сабля; салат, сапог, салют, сарай, самокат, самолёт, самовар, сарафан; сом, сон, соя, сор, сода, Соня, соль, совы, соты, сойка, сопка, соус, сокол, соболь, сорок, ссора, сохнуть; сосед, сорока, солонка, собака, соловей; сук, суп, сухо, сухарь, сумма, сумка, сутки; судак, су...

Занятие по теме "Домашние птицы"

Логопедия
Конспекты 13.03.2015 Просмотров: 379 Комментариев: 0

Учить согласовывать числительные один, одна; два, две с существительными. Развивать умение образовывать глаголы от звукоподражаний. Учить составлять предложения с простыми предлогами. Формировать умение пересказывать рассказ с опорой на серию сюжетных картин Учить понимать обобщающее слово домашние птицы . Совершенствовать слуховое внимание, память, сосредоточенность ( Игра Кто кричал? ) Словарь: 1.Названия домашних птиц, частей тела, детеныши. 2.Крякает, кудахчет, гогочет, кукарекает. 3.Пуши...

КАК ПОСТАВИТЬ РЕБЁНКУ ЗВУКИ [Р], [Р']?

Логопедия
Другие методич. материалы 13.03.2015 Просмотров: 337 Комментариев: 0

Конечно, отсутствие в речи звуков [Р], [Р'] не заметить трудно. Появляются они позже остальных звуков. Можно ли ускорить их становление? Как избежать дефектного произношения звуков? Попробуем дать самые общие ответы на эти вопросы. 1. Ребёнок не выговаривает букву Р! Родителей больше всего волнует отсутствие в речи ребёнка звука [Р]. На приёме у логопедов они просят: Научите моего ребёнка ВЫГОВАРИВАТЬ БУКВУ Р! . Хочу сразу заметить: логопедов подобная фраза раздражает ужасно! Во-первых, они

Тема: домашние и дикие животные.

Логопедия
Конспекты 13.03.2015 Просмотров: 189 Комментариев: 0

Цель: развитие общей и тонкой моторики; работа над лексико-грамматическим строем речи; работа над просодической стороной речи. Задачи: 1. Координировать общую и тонкую моторики. 2. Отрабатывать выразительность мимики, пластики движений, речи. 3. Работать над просодической стороной речи (силой, тембром, модуляцией голоса). 4. Работать над лексико-грамматическим строем речи, расширять активный и пассивный словарь детей. 5. Корректировать поведение детей, вызывать у них положительные эмоции. 6. ...

Автоматизация звука [р] в звукосочетаниях -тр, -др

Логопедия
Конспекты 13.03.2015 Просмотров: 314 Комментариев: 0

Цель: формирование навыка правильного произношения в звукосочетаниях - тр, - др. Задачи: Дидактические: Отрабатывать умение правильно выполнять упражнения по артикуляционной, дыхательной, пальчиковой гимнастикам, чтобы сформировать правильный артикуляционный уклад для звука "р". Вырабатывать навык правильного произношения звукосочетаний - тр, - др в слогах, словах, удерживая кончик языка вверху. Коррекционные: Коррекция мелкой моторики, фонематического слуха. Развитие мимической мотори


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх