Методическая разработка
Вступительное слово.
Ни для кого не секрет, что русская поэзия - это высокий уровень философского осмысления жизни. Осмысления глубокого, сложного и одновременно очень приближенного к индивидуальному, личностному пониманию важнейших вопросов бытия. И меня, как учителя-словесника, глубоко волнует вопрос, как открыть ученикам этот мир поэзии, чтобы ученики полюбили стихи и поэмы. Чтобы помимо умения выявлять тему, идею, перечислять тропы (что, сожалению, мы очень часто делаем и заменяем анализ этим), они могли почувствовать, как движется...
