Учитель – это не просто человек, передающий определенный багаж информации, это тонкий психолог, способный найти подход к каждому ребенку, увидеть в нем личность, это наставник, помогающий ученику раскрыть свои таланты. И конечно, учитель – это неутомимый исследователь, ученый, который любит свое дело и постоянно работает над пополнением собственных знаний.
На мой взгляд, в этой профессии, независимо от возраста и педагогического опыта, нужно постоянно развиваться, совершенствоваться, учиться новому. Тем более, когда мы живем в 21 веке, в веке высоких информационных технологий. Наша жизнь с каждым днем становится все более динамичной, перед нами открываются новые возможности. Изменились и наши дети, а значит, должен измениться и подход к их воспитанию и образованию.
Главная цель современного учителя – помочь ученикам найти верные ориентиры в этом стремительно меняющемся и не всегда просто устроенном мире, заложить в них правильные ценности и духовные основы. И для того, чтобы достичь этой цели, учитель-филолог должен прививать любовь и уважение к языку своего народа, к его культуре и литературе. А чтобы ученик смог реализовать свои способности, его нужно научить преодолевать жизненные препятствия. Экзамены в школе становятся первым серьезным испытанием в жизни ребенка.
Моя педагогическая деятельность в большей мере связана с выпускными классами. При подготовке к ЕГЭ и ОГЭ по русскому языку стоит учитывать, что экзамен – не просто проверка фактических знаний учащихся по предмету, здесь ученик должен показать свое умение работать с информацией. Именно поэтому, по моему мнению, необходимо использовать разные методы обучения: проведение индивидуальных и групповых занятий, вовлечение в учебный процесс современных компьютерных технологий, исследовательское и проблемное обучение. Работа должна проводиться как с одаренными, так и с неуспевающими учениками. Обучение может проходить в разной форме: лекционно-семинарские занятия, уроки-практикумы, уроки-исследования, консультации. Результатом работы в данном случае будет возникновение системности мышления, а так же наработка личностных качеств выпускника, таких как способность к обучению, самостоятельность, инициативность, упорство, целеустремленность и способность к межличностным контактам, что очень важно для жизни.
Таким образом, настоящий учитель должен руководствоваться разными принципами. С одной стороны, педагог обязан дать ученику наиболее полный набор знаний, умений, которые будут применяться на практике. С другой стороны, он должен обеспечить общекультурное, личностное и познавательное развитие ребенка. Воспитать жизнелюбивого, честного, активного, трудолюбивого и доброго человека!