Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
11 дней назад

Егоовская Наталья Владимировна

учитель английского языка

школа-лицей № 46

Материалов: 3

Просмотров: 6316

Комментарии автора: 0

Комментарии автору: 0


Инфоурок / Сайты учителей / Егоовская Наталья Владимировна
  • 3 материала
Возможности диалогического обучения для стимулирования и развития учащихся.

Другое
Другие методич. материалы 21.04.2015 Просмотров: 334 Комментариев: 0

Возможности диалогического обучения для стимулирования и развития учащихся.«Технология диалогического обучения – это для учителя ключ к успеху и творчеству; для ученика - интересный и понятный урок; для образования - реализация развивающего обучения.» Почему необходимо развивать у детей умение строить диалог (спросить, ответить, объяснить, попросить, подать реплику, поддержать разговор) с использованием разнообразных языковых средств?Как научить ребенка умению участвовать в диалоге, какими ср...

Школа инклюзивного образования - школа для всех?

Другое
Другие методич. материалы 21.04.2015 Просмотров: 306 Комментариев: 0

Школа инклюзивного образования - школа для всех?Внедрение «особых» детей в общеобразовательные школы и социальную среду важный и неоспоримый вопрос. Каждый ребёнок имеет право на образование и каждый нуждается в социальной адаптации в обществе. Пора прекращать изолировать детей от общества.

План менторинга

Другое
Рабочие программы 21.04.2015 Просмотров: 5679 Комментариев: 0

План проведения менторинга на 2014 – 2015 учебный годЦель: профессиональное становление подопечного учителя как целостной личности педагогаЗадачи: 1. Создать доверительные, личностно заинтересованные взаимоотношения 2. Содействовать улучшению практической деятельности учителя, через консультирование и тренинги. 3. Оказание помощи в профессиональном развитии и совершенствовании


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх