Курсы повышения квалификации
Correction does much, but encouragement does more...
Johann Wolfgang von Goethe
Нормативно-правові аспекти використанні інформаційних комунікаційних технологій в навчанні.
ЗМ1. Реалізація неперервності освіти засобами інформаційно-комунікаційних технологій
1. Нормативно-правові аспекти використанні інформаційних комунікаційних технологій в навчанні.
2. Дистанційна освіта. Дистанційне навчання як педагогічна технологія.
3. Дистанційне навчальне середовище moodle: принципи організації та структура.
Формування когнітивної компетентності учнів у контексті сучасної парадигми освіти
1. Зміст когнітивної компетентності суб’єктів освітнього процесу
2. Когнітивні вміння та прийоми їх формування
3. Врахування індивідуального навчального стилю учнів у процесі формування когнітивної компетентності
4. Педагогічні умови формування когнітивної компетентності учнів у процесі навчання
ЗМ. Українське ділове мовлення в системі роботи вчителя
1. Транслітерація
2. Вживання літер Г і Ґ у власних і загальних назвах
3. Використання вокатива в сучасному українському діловому мовленні
4. Складні числівники та їхнє відмінювання.
5. Прийменники у ділових паперах.
6. Особливості використання іменників у ділових паперах.
7. Фразеологія української мови.
8. Документознавство: доповідна записка, пояснювальна записка, доручення.
ЗМ. Лінгвокультурологічний підхід до вивчення англійської мови
1. Лінгвокультурологія як наука. Мова, культура, лінгвокультура
2. Англомовний образ світу
3. Культурний концепт мрії в російській та англійській культурах
4. Культурологічні особливості міжмовної комунікації
5. Лімерики Е. Ліра як відображення англійського національного менталітету
АНАЛІЗ УРОКУ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ
ЗМ. Формування полікультурної компетентності в системі освіти
1. Генезис становлення і розвитку ідей полікультурної освіти. Педагогічні основи полікультурної освіти.
2. Теоретичні основи полікультурної освіти та полікультурного виховання в Україні.
3. Сутність полікультурної компетентності та шляхи її формування.
4. Готовність педагога до професійної діяльності в багатокультурному середовищі.
5. Особливості формування полікультурної компетентності учнів на уроках художньої культури.
ЗМ. Розвиток педагогічної майстерності вчителя в умовах післядипломної освіти: акмеологічний і синергетичний аспекти
1. Педагогічна майстерність і особистість сучасного вчителя. Функції професійно-педагогічної діяльності.
2. Педагогічна техніка сучасного вчителя, вербальний і невербальний професійний імідж.
3. Рівні і показники розвитку педагогічної майстерності вчителя.
4. Акме-синергетичні основи розвитку педагогічної майстерності педагога в умовах післядипломної освіти: інноваційні шляхи і технології
ЗМ.«ДИДАКТИЧНО-ТЕХНОЛОГІЧНИЙ АСПЕКТ РОЗРОБЛЕННЯ СУЧАСНИХ НАВЧАЛЬНИХ ПРОГРАМ»
1. Загальна характеристика змісту освіти в Україні.
2. Цілепокладання і ціле досягнення у шкільних дидактичних системах
3. Проектування і конструювання навчальної програми та технології її реалізації як цілісної дидактичної системи.
ЗМ. Інтеграція діяльності класного керівника та вчителя-предметника щодо формування соціальної компетентності учнів
1. Класний керівник у школі. Специфіка його роботи
2. Основні функції і обов'язки класного керівника в школі
3. Зміст та структура соціальної компетентності
4. Рекомендації щодо планування виховної роботи класним керівником та вчителем-предметником.
ЗМ. Застосування нетрадиційних форм шкільної методичної роботи як запорука професійного зростання вчителя
1. Методична робота як шлях підвищення професійної майстерності педагога
2. Форми методичної роботи
3. Майстер-клас як інноваційна форма методичної роботи
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.