Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
3 месяца назад

Экстер Наталья Владимировна

Учитель-логопед

Казахстан Специальная коррекционная школа для детей с ЗПР и умственной отсталостью

Материалов: 2 Просмотров: 236 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Другое
Инфоурок / Сайты учителей / Экстер Наталья Владимировна

Я работаю учителем-логопедом с ЗПР и умственной отсталостью 12 лет, категория высшая. Имею два высших образования: учитель русского языка и литературы и дефектолог, учитель-логопед. На протяжении трех лет принимала участие на Международной ярмарке социально- педагогических инноваций, имею три сертификата за выпуск пособий. В 2014 году получила гран-при за участие в областном конкурсе логопедов. Являюсь внештатным лектором института повышения квалификации.



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • 2 материала
Индивидуальное логопедическое занятие на тему: "Путешествие на Голубую планету"

Логопедия
Другие методич. материалы 04.01.2015 Комментариев: 0

Использование метода биоэнергопластики Цель: Формировать понятие о механизме образования звука Л и его особенностях, укреплять мышцы артикуляционного аппарата, развивать силу, подвижность и точность движений органов, участвующих в речевом процессе, развитие координации движений, мелкой моторики пальцев рук, активизация интеллектуальной деятельности, развитие памяти, произвольного внимания, зрительного и слухового восприятия, межполушарной взаимосвязи. Автоматизировать звук Л в открытых слогах...

Тема: «Мои друзья - Смешарики» (автоматизация звука Л в слогах, словах, фразах, формирование диалогической речи).

Логопедия
Другие методич. материалы 04.01.2015 Комментариев: 0

Коррекционно-обучающие цели: уточнять артикуляцию звука [Л];автоматизировать звук [Л] в слогах, словах, фразах;закреплять умение согласовывать существительные с глаголом, употреблять сущ. ед. числа в род. падеже; упражнять в грамматически правильном построении простого и распространенного предложения с опорой на схему; развивать элементы самостоятельного связного рассказа, продолжать работу над слоговой структурой слова с опорой на чтение слов; формировать диалогическую речь. Коррекционно-раз...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх