Я, Елбаева Валентина Владимировна, работаю в системе образования более40 лет. В МБОУ «СОШ №8» работаю с 1976 года.
Активно участвовала в эксперименте по внедрению блочно- модульной организации учебного процесса в 2005-2010 году, на основе Государственной программы министерства образования и науки под редакцией А.П.Богданова и Е.Е.Вяземского разработала свою программу, в которой показала принцип внедрения педагогической технологии модульного обучения и использования схемных и знаковых моделей в учебный процесс. Данная программа получила высокую оценку кафедры истории России Нижневартовского государственного гуманитарного университета, кафедры истории России под руководством доктора исторических наук профессора Л.В.Алексеевой.
Опытом работы систематически делюсь с коллегами на школьных педагогических советах, на заседаниях городского методического объединения учителей истории и обществознания, на конференциях Нижневартовского социально-гуманитарного университета по темам: «Формирование целостной картины мира на уроках истории и обществознания», «Организация самостоятельной работы в свете требований новых ФГОСов», «Формирование толерантности в условиях работы в многонациональном городе», «Развитие критического мышления через организацию самостоятельной работы на уроках», « Развитие универсальных учебных действий в рамках ФГОС», «Требования к написанию альтернативных заданий в старших классах».
Имею печатные работы «Христианизация Сибири», «Внедрение эффективных методик и технологий, направленных на развитие ценностных качеств личности учащихся, формирование гражданина и патриота своего государства», «Роль блочно-модульной технологии в преподавании школьного курса истории и обществознания»
В своей работе применяю педагогические технологии развивающего, проектного обучения, информационно–коммуникационные технологии. Работая над методической темой: «Развитие критического мышления через организацию самостоятельной работы на уроках истории и во внеурочной деятельности», разработала и внедрила учебно-дидактический комплекс, включающий памятки, алгоритмы, познавательные задачи, проверочные и обучающие задачи и проблемные вопросы, позволяющие формировать самостоятельность, развивать познавательную деятельность и гражданскую активность школьников. Формирую у учащихся умения самостоятельной поисковой деятельности при работе с историческими источниками, мемуарами, картой, статистикой, развиваю навыки исследовательской и проектной деятельности.
Имею стабильные результаты: за три года успеваемость составляет – 100%; качество – 65 – 70%. По итогам ЕГЭ – качество выше городского по истории и обществознанию за 2012 – 2013 учебный год. Имею в 2012- 2013 учебном году 3 место в городской олимпиаде по истории – занял её ученик 8 класса Давыдов Иван; в 2013 – 2014 году 2 место по обществознанию, заняла ученица 7 класса – Махмутьянова Аделина. Мои ученики принимают участие с проектами в различных конкурсах. В 2012 – 2013 учебном году в международной научно-практической конференции «Технологии будущего: экономика, право, образование» в секции «Гуманитарные исследования: история, и современность заняли первое место Джалалов Алекс с темой: «Развитие русско-американских отношений во второй половине XIX века» и второе место Бикашова Ксения с темой: «Русская православная церковь в годы Великой Отечественной войны». В фестивале ученических проектов «Грани познания», ученица 9 класса и ученица 10 класса были отмечены сертификатами.
