Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
12 дней назад

Емелина Алия Токтаровна

преподаватель русского языка и литературы

Казахстан Жамбылский гуманитарный колледж имени Абая

Материалов: 5

Просмотров: 6983

Комментарии автора: 0

Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Другое
Инфоурок / Сайты учителей / Емелина Алия Токтаровна

Я учитель русского языка и литературы высшей категории. Стаж работы - 25 лет. В свободное время пишу стихотворения, рассказы, сказки. Интересуюсь психологией. Написала авторскую программу "Основы акмеологии". Провожу тренинги "Формула успеха", "Путь к вершине". Готовлю учащихся к различным республиканским и международным конкурсам. Для подготовки учащихся к ЕНТ и ЕГЭ составила авторские таблицы и тесты. Интересуюсь краеведением. Работала экскурсоводом. Не люблю участвовать в разговорах о болезнях, рецептах, фильмах. Люблю праздничные дни проводить в семейном кругу. Работаю над созданием электронного учебника.

  • 5 материалов
Урок «М.Е. Салтыков-Щедрин «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил». Тема и идея сказки»

Русский язык и литература
Конспекты 01.02.2015 Просмотров: 3144 Комментариев: 0

Урок М.Е. Салтыков-Щедрин Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил . Тема и идея сказки Цель: 1. Обучающая: определить тему и идею сказки, сопоставить образы генералов и мужика, изображенные в сказке М.Е. Салтыкова-Щедрина Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил . 2. Развивающая: развивать умение анализировать литературное произведение, сравнивать литературные персонажи. 3. Воспитывающая: воспитывать потребность ценить труд людей. Тип урока: комбинированный Вид ур...

Урок "Прошедшее время глагола"

Русский язык и литература
Конспекты 01.02.2015 Просмотров: 870 Комментариев: 0

Прошедшее время глаголаЦель:1. Обучающая: учить образовывать глаголы в прошедшем времени;2. Развивающая: развивать умение выбирать орфограмму перед –л-, совершенствовать умение употреблять в речи глаголы прошедшего времени;3. Воспитывающая: воспитывать чувство гостеприимства;Прогнозируемый результат: учащиеся должны уметь образовывать глаголы в прошедшем времени, при менять орфограмму перед –л-.Тип урока: комбинированный. Вид урока: усвоение новых знаний Ход урока Организационный момент. I. П...

Занятие на тему "Местоимение как часть речи"

Русский язык и литература
Конспекты 01.02.2015 Просмотров: 277 Комментариев: 0

Местоимениекак часть речи Цель: 1. Обучающая: углубить и расширить сведения по теме, изучить разряды местоимений. 2. Развивающая: развивать способность грамотно использовать местоимения в речи, умение находить местоимение в тексте, определять разряды местоимений. 3. Воспитывающая: воспитывать потребность учиться. Тип урока: комбинированный Вид урока: усвоение новых знаний Прогнозируемый результат: учащиеся знают разряды местоимений, грамотно используют местоимения в речи. Ход занятия I. Орган...

Поэтические произведения 19 века в детском чтении. Выразительное чтение литературных произведений

Русский язык и литература
Конспекты 31.01.2015 Просмотров: 2375 Комментариев: 0

Поэтические произведения 19 века в детском чтении. Выразительное чтение литературных произведений Цели: познакомить учащихся с творчеством поэтов 19 века; способствовать развитию творческого воображения, эстетического вкуса, любви к природе; укреплять межпредметные связи (литература, изобразительное искусство, музыка); знакомство обучающихся с жанром лирического пейзажа; развитие ассоциативно-образного мышления, умения анализировать материал, навыков публичного выступления; воспитание нравств...

Семинар для молодых кураторов

Классному руководителю
Конспекты 31.01.2015 Просмотров: 319 Комментариев: 0

Семья как фактор воспитания Цели: гармонизация эмоциональных внутренних связей в отношении семьи для учащихся и родителей, повышение культуры семейных отношений; обучить участников навыкам самовыражения чувств и эмоций; формировать чувства эмпатии.Приглашены учащиеся группы Б-2-14, их родители, кураторыХод семинара 1. Вступительное слово ведущего- Добрый день! Я благодарю вас за то, что вы пришли на наш семинар. Встреча пройдет в виде тренинга. Человек усваивает 10% того, что слышит, 50% того...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх