Стаж педагогической работы по специальности 6 года .
С 1 сентября 2013 года начала работать по новому Федеральному государственному образовательному стандарту, в рамках которого планирую работу на уроках по достижению учащимися не только предметных, но и метапредметных, личностных результатов.
Использую в работе интерактивный учебно – методический комплект « Начальная школа», «Уроки Кирилла и Мефодия». В своей деятельности использую разные модели ИКТ .Использование классмейтов в урочной и внеурочной деятельности помогает добиваться высоких показателей качества знаний учащихся, повышает мотивацию обучения, развивает стремление к саморазвитию и творческому росту, представляет широкие возможности для реализации различных проектов.
Особое внимание уделяю поэтапному развитию рефлексивной самооценки: сравнению ребёнком своих достижений «вчера и сегодня». Формирование и развитие коммуникативных действий осуществляю путем организации работы в группах и парах, где каждый из учеников примеряет на себя разные роли.
Делюсь своими наработками с коллегами, участвую в профессиональных конкурсах.
Большую роль играет «Портфолио учащегося». Это помогает детям ставить учебные задачи, цели внеурочной деятельности. В классе устраиваю «Ярмарку успехов», на которой ученики представляют свои лучшие работы, демонстрируют достижения. Это помогает мне своевременно отмечать успехи ученика, прослеживать индивидуальный рост успешности. Победители такой ярмарки получают право на участие в общешкольном конкурсе «Ученик года».
Участвую в реализации краевого проекта по введению ежедневных занятий физической культурой с 2013 года. Являюсь руководителем кружка «Подвижные игры» (ФГОС), который посещают все ученики класса , кроме того, мои ученики посещают другие секции спортивного комплекса «Факел»,т.е. 17 человек охвачены занятостью в спортивных секциях, что составляет 100 % от числа всех учащихся класса.
Я осуществляю обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемых предметов, используя:
- нетрадиционные формы проведения уроков (уроки чтения «Мама, папа, я – читающая семья по произведениям А.Н.Толстого, Э.Успенского», уроки –путешествия по окружающему миру, заочная экскурсия по кубановедению.);
- сетевые и дистанционные технологии (опубликовала в социальной сети взаимовыручки для учителей Инфоурок методические разработки «Проектная работа по кубановедению «Семь чудес станицы Воронежской «,Исследовательская работа «Выгонка тюльпанов в зимний период».
Я планирую и осуществляю учебный процесс в соответствии с образовательной программой школы:
- организую и поддерживаю разнообразные виды деятельности обучающихся: проектную, исследовательскую. Подготовила лауреатов и призеров муниципального конкурса исследовательских работ и творческих проектов дошкольников и младших школьников «Я- исследователь, 2014», « Я – исследователь 2015» в номинациях «Гуманитарная « и «Естествознание», «Центра талантливой молодежи» во всероссийских предметных олимпиадах, призера в районном конкурсе « Страницы истории земли Усть- Лабинской» в номинации «Памятники и памятные места Усть – Лабинского района».
В 2014- 2015 учебном году подготовила победителей первой и второй степени в международной дистанционной олимпиаде по русскому языку, математике и литературному чтению, а также двух обладателей первого места по математике во всероссийской олимпиаде «Эму-специалист».
Во всекубанской спартакиаде «Спортивные надежды Кубани» учащиеся под моим руководством заняли 1 место в зональных соревнованиях и 6 место в районе.
- осуществляю контрольно-оценочную деятельность с использованием современных способов оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий ( открытые уроки по русскому языку с использованием ИКТ «Перенос слова», по кубановедению «Ядовитые растения и грибы». Применяю такие способы оценивания как электронное тестирование и др
Была награждена за подготовку призеров и победителей интеллектуальных и творческих конкурсов в 2013-2014, 2015 годах, получила благодарность за активное участие в работе проекта для учителей «Инфоурок».
- веду просветительскую и информационную работу с родителями обучающихся
(«Особенности адаптации первоклассников», «Чтение без принуждения», «Поощрение и наказание в семье»,);
- Распространяю собственный педагогический опыт на собственном сайте, и на сайте взаимовыручки учителей Инфоурок.
Учащиеся моего класса являются: победителями, призёрами 1 и 2 степени в международной дистанционной олимпиаде по русскому языку, математике и литературному чтению Чернов Федор, Стаценко Антон, Скороходов Стас, Чибизова Полина, Долмова Мария, Дубровина Ксения, Сизых Кирилл .
Совместная подготовка к праздникам и их проведение не только сплотили детей, но и научили общению, взаимопониманию, взаимопомощи, способствовали развитию детского творчества, фантазии, воображения. Коллективная деятельность по подготовке к празднику бывает радостной , способствует устранению конфликтных ситуаций между детьми, что делает школьные праздники эффективным средством сплочения коллектива. После праздника даю возможность детям обменяться мнениями, высказаться, передать свои чувства. Ребёнок выступает актёром при подготовке к праздникам.(Дни именинника, новогодние утренники, День матери, 8 марта и т.д.)
Я прошла курсы по повышению квалификации на тему «Формирование функциональной грамотности младших школьников средствами учебных предметов на основе ФГОС НОО»,Учебно-методический центр «Школа 2100» тема: Реализация ФГОС и достижение нового образовательного результата через внедрение комплекта образовательных технологий ОС «Школа 2100»).
